今天的文科設(shè)置與工業(yè)革命和電力革命相適應(yīng),但不適應(yīng)信息時(shí)代和AI時(shí)代。經(jīng)過二十多年的擴(kuò)招,中國大學(xué)已從精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育,但許多從業(yè)者仍殘留精英教育觀念。新文科必須有用且有大用,這涉及更大范圍的學(xué)科適應(yīng)性改革。AI不僅沖擊文科,還對所有學(xué)科產(chǎn)生顛覆性影響,需要進(jìn)行“大手術(shù)式”改革。
未來的學(xué)科應(yīng)打破傳統(tǒng)壁壘,圍繞問題組織并靈活調(diào)整。當(dāng)前需要深入研究AI時(shí)代高校學(xué)科調(diào)整,而不是簡單地縮招、減招。這需要跨學(xué)科力量認(rèn)真研究,整體布局,逐步推進(jìn)。人的問題是人文科學(xué)的核心,文科審視AI不能離開人文。AI時(shí)代最大的問題是人是否會(huì)變成機(jī)器人,這是未來文科調(diào)整的立足點(diǎn)。
如果哪個(gè)國家能在這一波“AI時(shí)代教育改革”中引領(lǐng)時(shí)代,將可能在21世紀(jì)的大國競爭中贏得先機(jī)。高校改革步伐可以更大,不僅僅是文科縮招。