近段時間，“普通高中周末雙休”話題引發(fā)社會關(guān)注和熱議。4月11日，教育部官網(wǎng)公布通知，對“普通高中周末雙休”問題亮明了態(tài)度。

通知明確，要落實基礎(chǔ)教育規(guī)范管理的各項要求，合理安排中小學生在校作息時間，充分保障學生睡眠和自主學習活動時間。禁止法定節(jié)假日、寒暑假集中補課或變相補課，并進行常態(tài)化、持續(xù)性排查整治，保持嚴管嚴查高壓態(tài)勢，維護好教育生態(tài)。

為什么無雙休成了一些高中生的生活常態(tài)？一些家長也反對高中周末雙休。把周末雙休還給高中生為什么重要且必要？多名專家學者表示，高中周末雙休合法合情合理，應(yīng)當尊重并保障中小學生的休息權(quán)，將禁止雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假集中補課或變相補課作為“紅線”，多渠道多形式進行常態(tài)化、持續(xù)性排查整治。

近期，浙江、江蘇、湖南等地推進落實普通高中雙休制度的消息受到關(guān)注。關(guān)于高中該不該周末雙休，社會上的意見不一，家長們反應(yīng)尤其強烈。有些家長擔心孩子在學習任務(wù)重的時候?qū)嵭兄苣╇p休會對學習有影響。還有一些觀點提到，家長沒有時間照看孩子，孩子回到家管不住自己，雙休為校外培訓班提供了更多“生源”。

中國教育科學研究院研究員汪明表示，為了讓學生贏得更多學習時間而延長在校時間和節(jié)假日補課，違反了相關(guān)規(guī)定，不符合依法依規(guī)辦學的要求。北師大中國教育與社會發(fā)展研究院教授褚宏啟指出，普通高中周末雙休合法合情合理，應(yīng)尊重并保障中小學生的休息權(quán)。根據(jù)國務(wù)院辦公廳和教育部的相關(guān)規(guī)定，中小學生周末雙休是法定的休息權(quán)利，任何組織和個人均不得侵犯。

北師大中國教育政策研究院執(zhí)行院長張志勇談到，一些地方為了片面追求升學考試成績，采取節(jié)假日、雙休日、寒暑假補課等做法，嚴重危害學生身心健康，破壞健康的教育生態(tài)。構(gòu)建良好教育生態(tài)，需從依法規(guī)范辦學行為做起，切實保障學生的合法休息和閑暇權(quán)益。

中國教育學會高中教育專業(yè)委員會理事長劉長銘認為，學生課業(yè)負擔過重、精神壓力過大等問題，導致學生睡眠不足、體育鍛煉時間少，甚至出現(xiàn)厭學情緒和心理問題。他還提到“空心病”問題，認為缺乏目標感的根本原因是孩子在以往生活中被過度管控，缺少自由探索和真實體驗的機會。因此，把適度的閑暇時間還給孩子，讓他們逐漸學會安排和掌控自己的生活，是非常必要的。

落實好高中周末雙休還需做些什么？劉長銘認為，面對家長們的擔憂和焦慮，學校可以采取過渡性措施，如取消雙休日集體上課，讓學生自愿來校自習，教師給予個別輔導。他還建議家長們每天騰出時間陪伴孩子，做一些與學習和考試無關(guān)的事情，幫助孩子形成未來的發(fā)展方向。全社會都需從促進中小學生健康成長出發(fā)，樹立科學的教育評價導向，防止和糾正“分數(shù)至上”的偏差。學校要合理安排作息時間，保障學生休息；家長要引導孩子自主安排節(jié)假日時間，提升自我規(guī)劃能力和自主學習能力。

各級黨委、政府和教育系統(tǒng)必須將依法規(guī)范辦學行為作為不可逾越的“高壓線”。教育行政部門和教科研機構(gòu)要加強指導，使學校盡快完成教育生態(tài)的重構(gòu)與優(yōu)化。教育部的通知中也提到，對于違規(guī)辦學行為，要嚴肅查處，對查處不力的地方和頂風違規(guī)的學校，要追究相關(guān)責任人的責任。