大學生職業(yè)生涯規(guī)劃意義何在喚醒理性規(guī)劃意識

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2025-05-26 14:32:23 央廣網(wǎng)

在不久前結(jié)束的第二屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽上，選手們不僅展現(xiàn)了從容自信，還對自己的職業(yè)生涯有著清晰的目標，并且對如何實現(xiàn)這些目標有著明確的規(guī)劃。有規(guī)劃的人生才能走得更穩(wěn)妥。近年來，教育部加強了高校就業(yè)指導服務，引入生涯教育的理念，鼓勵將職業(yè)生涯規(guī)劃工作融入學校招生、學生培養(yǎng)及就業(yè)的各個環(huán)節(jié)，以幫助畢業(yè)生實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。然而，一些學校的生涯教育實踐性和實用性不強，對學生的幫助不大，甚至被部分學生稱為“水課”。

關(guān)于是否需要進行職業(yè)規(guī)劃教育以及什么樣的生涯規(guī)劃教育是科學有效的，記者在比賽中找到了部分答案。一名大學生提到，同學中流行一種說法：人生是曠野而不是軌道，意味著人生有很多種可能，過多的規(guī)劃可能會束縛自己。這種觀點看似自由灑脫，實際上忽視了規(guī)劃對于人生方向的重要指引作用。

北京科技大學就業(yè)指導中心主任劉曉杰表示，從現(xiàn)實情況看，那些未思考未來職業(yè)目標的學生，就業(yè)結(jié)果通常不如那些有思考并梳理過的學生。職業(yè)生涯規(guī)劃并不禁錮，而是讓學生對未來這片“曠野”進行更理性的思考，了解哪些方向雜草叢生、哪些方向一片坦途，從而更好地規(guī)劃自己的道路。

來自沈陽工程學院的鄭云一給記者留下了深刻印象。她選擇能源電力行業(yè)作為職業(yè)目標，這源于家里三代電力人的熏陶。為了實現(xiàn)這一目標，鄭云一不斷補齊實際操作層面的短板，多次走進電廠實習，增加實操演練的機會。她還加入了學校的集控運行仿真協(xié)會，在那里通過仿真模擬軟件進行故障診斷和應急處理訓練。

南京航空航天大學生涯發(fā)展中心主任沈雪萍認為，真正能脫穎而出的學生都有扎實的職業(yè)規(guī)劃作為支撐。那些對目標職業(yè)生態(tài)了解程度越深、并在學校有針對性地提升職業(yè)勝任能力的學生，就越能在比賽中表現(xiàn)出色。

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