高考前家長三個節(jié)點“管住嘴”
北京2025年高考將于6月7日開考,目前距離高考還有十多天,考前還有三天的端午假期,考前的小長假是外出游玩放松身心,還是認真復(fù)習保持緊繃狀態(tài)?老師和家長如何為高三學生做好心理引導(dǎo)和服務(wù)?考前是更多關(guān)注薄弱學科學習還是鞏固優(yōu)勢學科?針對上述問題,新京報記者采訪了多位一線老師、心理專家尋求答案。
建議1
心理活動與體育活動結(jié)合,釋放情緒
“大多數(shù)考生的心態(tài)還是比較樂觀的,從心理老師的角度來看,既然學生們主動選擇了走上高考的道路,這代表他們都有一定的內(nèi)驅(qū)力,也愿意為之努力。比如我問一個學生怎么看待‘今年高考人數(shù)更多’,他挺爽快地回答‘那高校錄取人數(shù)也多了’。”北京市第十一中學畢業(yè)年級專職心理教師王子堯?qū)τ浾哒f道,對考生而言,經(jīng)歷了一個學年的學習,他們的心態(tài)已趨于平穩(wěn)。
“大家非常清楚都要一起面對高考,各自的困難是一樣的,不會為整體氛圍焦慮,而是更多關(guān)注自己的成績?!蓖踝訄蚪榻B,高三學生會經(jīng)歷四個階段,第一階段是剛升入高三的適應(yīng)期,當學習強度突然拉滿,對于因為跟不上進度而焦慮的同學,心理老師會利用微課和講座等形式幫助他提升適應(yīng)能力;第二階段則注重學習方法的培養(yǎng),提升學習效率;第三階段是加速提升成績期,如今已經(jīng)進入第四階段,經(jīng)過一模二??荚?,學生們已經(jīng)對自己的成績有了把握。
北京交通大學附屬中學心理教研組長李響也有同樣的感受,“在最后的復(fù)習階段,可能會有點‘慌’,不知道有限的時間里是補劣勢學科還是將精力集中在優(yōu)勢學科,對于這樣的學生,我們會一方面通過‘一對一’的方式給學生減壓,另一方面通過舉辦全年級的心理減壓活動,讓他們可以釋放和發(fā)泄情緒?!崩铐懪e例,比如讓學生通過呼吸和冥想放松身心,考前睡不著或者考試中大腦突然空白時可利用呼吸訓練法調(diào)整情緒。
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