全國(guó)無(wú)人機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量迅速增長(zhǎng)，截至今年6月初已超過(guò)2500家，各地考試中心的報(bào)名人數(shù)也急劇增加。這一現(xiàn)象背后有著宏大的政策背景，低空經(jīng)濟(jì)連續(xù)兩年被寫(xiě)入政府工作報(bào)告，預(yù)計(jì)未來(lái)幾年將有100萬(wàn)無(wú)人機(jī)操控員崗位的需求。

巨大的人才缺口和廣闊的就業(yè)前景吸引了大量年輕人參加培訓(xùn)考證。由于小型及以上無(wú)人機(jī)操控員須持證上崗，從事常規(guī)農(nóng)用無(wú)人機(jī)作業(yè)的人員也需取得操作證書(shū)，這為眾多培訓(xùn)考證機(jī)構(gòu)帶來(lái)了顯著商機(jī)。報(bào)名無(wú)人機(jī)培訓(xùn)班的學(xué)員中，既有希望提升職業(yè)技能的相關(guān)行業(yè)從業(yè)者，也有不少期待“多本證書(shū)多一條路”的在校生。“零基礎(chǔ)一月拿證”“高薪自由”等宣傳標(biāo)簽，正吸引著更多年輕人涌入這一新賽道。

然而，許多行業(yè)新人在投入高額學(xué)費(fèi)后卻面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的窘境。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在招生時(shí)打出“包就業(yè)”的幌子，但實(shí)際承諾往往名不副實(shí)。某些無(wú)人機(jī)培訓(xùn)就業(yè)協(xié)議條款內(nèi)容與“包就業(yè)”宣傳實(shí)質(zhì)相悖，不僅對(duì)就業(yè)推薦設(shè)置額外前提，甚至將“畢業(yè)前的實(shí)習(xí)”納入“包就業(yè)”范疇。

此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程質(zhì)量良莠不齊，教學(xué)水平難以保證。為壓縮成本、追求利潤(rùn)，部分機(jī)構(gòu)壓縮培訓(xùn)課時(shí)，教學(xué)以應(yīng)試為導(dǎo)向，導(dǎo)致學(xué)員得不到足夠的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，匆忙上崗還可能埋下安全隱患。如同某些駕校培訓(xùn)，學(xué)員雖考得駕照卻不敢獨(dú)立上路，不少無(wú)人機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖能批量培訓(xùn)入門(mén)級(jí)飛手，卻無(wú)法使其掌握真正的崗位技能，新人因怕摔機(jī)賠錢(qián)而不敢飛行的情況極為普遍。

更需注意的是，盡管無(wú)人機(jī)應(yīng)用在許多行業(yè)領(lǐng)域仍屬新興事物，但隨著無(wú)人機(jī)操控日趨智能化、簡(jiǎn)易化，無(wú)人機(jī)飛手作為專(zhuān)門(mén)崗位的社會(huì)需求究竟有多大，值得懷疑。事實(shí)上，不少無(wú)人機(jī)應(yīng)用場(chǎng)景已不再依賴(lài)傳統(tǒng)人工手動(dòng)操控，通過(guò)前期基礎(chǔ)設(shè)置，已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)智能運(yùn)轉(zhuǎn)。隨著技術(shù)的快速迭代，一些無(wú)人機(jī)培訓(xùn)將很快落后于市場(chǎng)需求。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，單一的飛行操控能力難以滿(mǎn)足行業(yè)深度發(fā)展需求。例如，操縱植保無(wú)人機(jī)需要對(duì)農(nóng)業(yè)有扎實(shí)理解；進(jìn)行電力巡檢則需熟悉輸電線(xiàn)路架構(gòu)、故障識(shí)別技術(shù)，甚至要能結(jié)合氣象條件預(yù)判潛在風(fēng)險(xiǎn)。因此，會(huì)操縱無(wú)人機(jī)固然是求職的加分項(xiàng)，但只會(huì)操縱無(wú)人機(jī)并不足以在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。

當(dāng)前泥沙俱下的培訓(xùn)熱潮可能催生一場(chǎng)人才泡沫。招聘平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，盡管無(wú)人機(jī)相關(guān)崗位招聘數(shù)增長(zhǎng)迅速，但求職人數(shù)的增速更為驚人。有志于成為無(wú)人機(jī)飛手的年輕人需根據(jù)自身情況理性抉擇，避免盲目跟風(fēng)入行。監(jiān)管部門(mén)應(yīng)及時(shí)出手，嚴(yán)查“包就業(yè)”等虛假宣傳，對(duì)侵犯學(xué)員合法權(quán)益的機(jī)構(gòu)堅(jiān)決予以制裁，并建立行業(yè)退出機(jī)制。同時(shí)，建立培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估與認(rèn)證體系，細(xì)化場(chǎng)地、師資等硬性標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)市場(chǎng)從追求數(shù)量轉(zhuǎn)向提升質(zhì)量。有關(guān)部門(mén)和行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)廣大求職者打破“重證書(shū)輕能力”的思維定式，培養(yǎng)具備解決復(fù)雜問(wèn)題能力的復(fù)合型人才。只有當(dāng)職業(yè)技能培訓(xùn)真正契合產(chǎn)業(yè)升級(jí)的脈搏，百萬(wàn)年輕人投身其中的熱情才能結(jié)出碩果。