在山東第一醫(yī)科大學臨床與基礎醫(yī)學院,輔導員侯瑞剛和董靈芝特別關注一名2020級臨床醫(yī)學本科生小李。小李是一名骨癌患者,經(jīng)歷了17次化療、10余次手術以及兩次病危。病痛不僅在他身上留下疤痕,還讓他內(nèi)心充滿自卑。
如何對特殊學生進行精準幫扶成為侯瑞剛和董靈芝思考的問題。恰逢該校輔導員學院開設特殊學生幫扶等課程,并定期舉辦心理工作坊等活動,兩人逐漸明確了對小李的幫扶方向。在輔導員學院的支持下,他們對小李進行了精準幫扶。最終,小李從骨癌患者成長為優(yōu)秀學生典型,并以自身經(jīng)歷激勵更多人。
受益于輔導員學院體系的師生不在少數(shù)。作為全國首個輔導員學院,該學院如今已滿“周歲”?;仡櫼荒甓鄟淼陌l(fā)展,山東第一醫(yī)科大學副校長賈海寧表示,輔導員學院構筑了一張“育人共同體”發(fā)展藍圖,既增強了輔導員隊伍的凝聚力,又更有針對性地助力學生成長成才。
2024年,“山東第一醫(yī)科大學輔導員學院”正式掛牌成立,這是全國高校首個實體運行的輔導員專門培養(yǎng)機構。在此之前,該校已就輔導員隊伍培養(yǎng)開展了一系列創(chuàng)新探索。山東第一醫(yī)科大學組建于2019年2月28日,是一所年輕的高校。隨著學校規(guī)模的擴大,新進輔導員數(shù)量占據(jù)輔導員群體近70%,年輕化和經(jīng)驗不足的問題亟待解決。
2020年,山東第一醫(yī)科大學輔導員發(fā)展中心成立,在隊伍建設上實現(xiàn)輔導員學培體系和輔導員工作室建設雙引擎驅動。然而,8個工作室存在方向模糊、不成體系的問題,輔導員培訓短時點狀、不夠系統(tǒng)。時任大學生青春健康輔導員工作室主持人、生物醫(yī)學科學學院學生工作辦公室主任張一航對此深有體會。盡管活動數(shù)量增加,但彼此關聯(lián)性不夠,缺乏針對性。