在云南紅河州勐橋小學(xué),百果園與佳沛捐建的“佳果好學(xué)屋”為鄉(xiāng)村孩子提供閱讀、音樂空間。這類公益項(xiàng)目本可成為品牌溫度的最佳注解,但“教育消費(fèi)者”的爭議卻將其拖入話語混淆的泥潭。
深圳農(nóng)批市場的批發(fā)商老吳凌晨掀開車上篷布,露水從新鮮荔枝上滑落?!板有εl(fā)價(jià)7塊,百果園貼個(gè)標(biāo)簽賣25”,他捻起一顆掰開,露出晶瑩果肉,“水果嘛,新鮮就是王道,搞什么教育消費(fèi)者?”
而在百果園總部,一封內(nèi)部信正悄然傳遞。余惠勇在末尾寫道:“讓天下人享受水果好生活,終究要靠平價(jià)好果?!碑?dāng)批發(fā)市場的露水遇見董事會(huì)的墨水,水果零售的本質(zhì)從未改變——消費(fèi)者手中的味覺體驗(yàn),永遠(yuǎn)比任何商業(yè)哲學(xué)更有說服力。