自閉癥學(xué)生遭勸退家長發(fā)聲 錄取后被拒引爭議。正值開學(xué)季,許多學(xué)生通過招生考試邁入人生新階段。19歲的李同學(xué)本應(yīng)也是其中的一員。他是一名自閉癥患者,今年4月18日通過廣東省殘疾人聯(lián)合會選拔、推薦,報考了廣東省機械技師學(xué)院,并被錄取至計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)。一段時間后,他收到了學(xué)校寄來的錄取通知書,一切看起來都很順利。
然而,8月30日開學(xué)報到時,校方相關(guān)工作人員得知李同學(xué)是自閉癥學(xué)生后,拒絕為其辦理入學(xué)手續(xù)。李同學(xué)的父親李昱認(rèn)為,校方的審核和錄取程序存在諸多疏漏,直到入學(xué)報到當(dāng)天才通知學(xué)生和家長不予接收,使學(xué)生錯失了報讀其他學(xué)校的機會。
廣東省機械技師學(xué)院宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,學(xué)校確實向李同學(xué)發(fā)放了錄取通知書,但該殘疾人招生項目主要面向肢體殘疾和言語殘疾學(xué)生,面試時校方教師對李同學(xué)患有自閉癥并不知情。因擔(dān)心對學(xué)校正常學(xué)生造成影響,建議其找其他合適的學(xué)校就讀。
報到當(dāng)天,李同學(xué)需要獨立填寫一些表格。由于患自閉癥,他的寫字速度較一般人略慢。為緩解尷尬,李昱主動向老師說明“我們孩子是自閉癥”。不料該老師與在場領(lǐng)導(dǎo)溝通后,當(dāng)即通知“我們不收自閉癥學(xué)生”。
校方工作人員解釋說:“你們來是不可能學(xué)得下去的,狀況會變得越來越差?!崩铌欧Q,兒子雖然患有自閉癥,但癥狀較輕,日常自理都沒有問題。學(xué)習(xí)上,李同學(xué)一路就讀于普通小學(xué)、區(qū)特殊學(xué)校、廣州市重點職高。在職高里,李同學(xué)入讀的是特教班,當(dāng)初面向整個廣州市只招收10人。在這場招生考試中,李同學(xué)是特教班和許多初中同學(xué)當(dāng)中唯一被廣東省機械技師學(xué)院錄取的孩子。