大灣區(qū)大學一個學生配三名老師新型研究型大學的優(yōu)勢(2)

小大

用微信掃描二維碼
分享至好友和朋友圈

關(guān)鍵詞：

2025-09-15 11:28:14 廣州日報

灣大的首要優(yōu)勢在于地處粵港澳大灣區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展迅速，產(chǎn)業(yè)和人才集聚，人口結(jié)構(gòu)充滿活力。學校提出“大學+”的發(fā)展口號，與大灣區(qū)的大科學裝置和頭部科技企業(yè)開展深度合作。比如，灣大所在的位置毗鄰松山湖材料實驗室、中國散裂中子源等國家級實驗室和科學裝置，因此優(yōu)先籌建了物質(zhì)科學學院，聚焦材料領(lǐng)域。工學院的主要發(fā)展方向為機器人，信息科學技術(shù)學院重點布局6G通信技術(shù)，這些都得益于大灣區(qū)在先進制造業(yè)方面的雄厚基礎(chǔ)。

灣大非常重視發(fā)展基礎(chǔ)科學，認為基礎(chǔ)科學對于人才培養(yǎng)具有長期效應(yīng)。學校致力于培養(yǎng)具有源頭創(chuàng)新和第一性原理思維潛力的人才，使學生更好地適應(yīng)快速變化的時代，避免盲目跟風。灣大的定位是立足粵港澳大灣區(qū)，面向中國，輻射世界，以理工為主、精理強工，引領(lǐng)未來的新型研究型大學。

灣大第一年開展通識教育，所有基礎(chǔ)課對全部學生開放。從大二開始進行分流，學生將在充分了解自己的興趣與潛力后，自主選擇專業(yè)方向。學校還安排基于學分的多專業(yè)學習路徑，要求在150學分內(nèi)留有一定比例的任選課學分，讓學生有更多時間進行課后學習與獨立思考。對于特別有天賦和興趣的學生，學校還會采取小規(guī)模實驗班的模式進行個性化培養(yǎng)。目前，灣大已設(shè)置了數(shù)學和人工智能實驗班。

在科研方面，灣大的實驗室向所有感興趣的學生開放，但不強制本科生參與科研。田剛認為，學生在本科階段的核心任務(wù)還是夯實基礎(chǔ)。過早參與科研雖然能積累一定經(jīng)驗，但也可能制約其獨立科研能力的培育，不利于學生未來的長期發(fā)展。

田剛表示，人才引進上，學校始終堅持高學術(shù)標準。對于已取得較高學術(shù)成就的知名學者來說，加入灣大可以自行選定方向，組建團隊，建設(shè)一個全新的學科或研究方向，是“從0到1”的有意義的“創(chuàng)業(yè)”。學校給他們提供了資源上的充分支持。同時，大灣區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢也為國際學術(shù)交流與技術(shù)合作落地創(chuàng)造了良好條件。

關(guān)閉

大灣區(qū)大學一個學生配三名老師 新型研究型大學的優(yōu)勢(2)

相關(guān)新聞

今日熱點

頻道熱點

大灣區(qū)大學一個學生配三名老師新型研究型大學的優(yōu)勢(2)