在考核機(jī)制設(shè)計(jì)上,“青年教授”制度采用五年聘期考核制,設(shè)置中期與期末兩輪考核:中期考核優(yōu)秀且期末合格者可直接申請教授職務(wù);中期不合格或期末未達(dá)標(biāo)的則解聘“青年教授”身份,轉(zhuǎn)為講師崗位。這種彈性考核模式既避免了“非升即走”的殘酷淘汰,又通過明確的考核標(biāo)準(zhǔn)保障了教學(xué)科研質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)了人才激勵(lì)與責(zé)任約束的平衡。
近年來,隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距拉大,東部高校憑借優(yōu)越地理位置、豐厚薪資待遇和充足科研經(jīng)費(fèi),持續(xù)從中西部高?!巴诮恰?,導(dǎo)致部分西部名校的優(yōu)勢學(xué)科面臨人才斷層風(fēng)險(xiǎn)。地域因素成為中西部高校引才留才的最大掣肘。東部沿海高校能提供翻倍的薪資、更大的科研啟動(dòng)資金和更優(yōu)越的生活環(huán)境,青年學(xué)者很難不動(dòng)心。這種差距在青年人才招聘中尤為突出,部分東部省屬高校甚至將博士招聘年齡限制在30歲以下,而中西部高校為了吸引人才,不得不放寬年齡門檻。
與蘭州大學(xué)的寬松政策形成鮮明對比的是,國內(nèi)多數(shù)高校推行的“非升即走”制度日益嚴(yán)苛。多位高校青年教師反映,當(dāng)前的考核體系過度依賴學(xué)術(shù)論文和科研項(xiàng)目,尤其是國家自然科學(xué)基金“面上項(xiàng)目”成為晉升的硬性要求。數(shù)據(jù)顯示,2024年“面上項(xiàng)目”申請量達(dá)17.8萬項(xiàng),通過率僅11%,較2023年的17%大幅下滑,激烈的競爭讓不少青年學(xué)者面臨巨大壓力。更有極端案例出現(xiàn),東部某省屬高校曝出副教授因考核不通過被轉(zhuǎn)崗為保安的新聞,引發(fā)社會(huì)對高??己藱C(jī)制合理性的熱議。
面對嚴(yán)峻的人才競爭形勢,越來越多的中西部高校開始摒棄單一的人才評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),探索符合自身發(fā)展定位的引才留才模式。新疆喀什大學(xué)、石河子大學(xué)等高校也紛紛推出極具吸引力的人才政策,形成了中西部高校抱團(tuán)突圍的態(tài)勢??κ泊髮W(xué)在2025年人才引進(jìn)計(jì)劃中,面向全國招聘120名編內(nèi)專任教師,為博士學(xué)歷人才提供不低于100平方米的住房和優(yōu)厚安家費(fèi),將招聘年齡放寬至40歲。石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院則推出“百萬待遇”綜合薪酬包,為博士人才提供事業(yè)編制,且不設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)要求,降低了青年人才的入職門檻。
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