九年一貫成趨勢

小學(xué)畢業(yè)后直升本校初中，不僅省去了家長們“小升初”選校派位的麻煩，而且由于學(xué)校在管理上、文化上的一脈相承，有利于學(xué)生很快適應(yīng)初中生活。

截至2016年年底，東城區(qū)新建了33對(duì)深度聯(lián)盟學(xué)校、10所九年一貫制學(xué)校、4條教育優(yōu)質(zhì)資源帶、4個(gè)教育集團(tuán)，42所首都高校對(duì)口支援區(qū)內(nèi)具有體美特色和英語外教的學(xué)校。

西城區(qū)推出多所優(yōu)質(zhì)初中，對(duì)口10多所普通小學(xué)。從2015年起，有30%畢業(yè)生直升對(duì)應(yīng)初中，以后逐年遞增10%，直到2020年。一些學(xué)校由于過去片內(nèi)生源招不夠，大部分學(xué)生流向周邊學(xué)校，生源不穩(wěn)定；經(jīng)過學(xué)區(qū)劃片調(diào)整后，出現(xiàn)了學(xué)生“回流”現(xiàn)象，京籍生源數(shù)量迅速上升。西城區(qū)劃定學(xué)區(qū)、擴(kuò)大組建教育集團(tuán)的方式受到家長們的認(rèn)可。

在地處海淀的十一學(xué)校一分校，超九成小學(xué)畢業(yè)生直升本校中學(xué)部。學(xué)校在師資、課程建設(shè)上與十一學(xué)校對(duì)接，對(duì)家長們形成了強(qiáng)大的吸引力，一年級(jí)片內(nèi)學(xué)生全部回流，深受學(xué)生和家長歡迎的是獨(dú)特的“全科教育”課程體系，滿足了學(xué)生發(fā)展的多樣化需求。

北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋說，九年一貫對(duì)口直升的新模式，從近期看，是為家長提供了中小銜接的“快車道”，豐富了入學(xué)選擇，引導(dǎo)學(xué)生在家門口“上好學(xué)”；從長期看，將會(huì)發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校文化引領(lǐng)作用，激活普通初中辦學(xué)的內(nèi)在活力，提速普通校成長為新優(yōu)質(zhì)校的進(jìn)程，最終受益的是越來越多的學(xué)生。

多部門支持中小學(xué)建設(shè)

北京市通過高校支持中小學(xué)建設(shè)、教科研部門支持中小學(xué)發(fā)展、民辦教育機(jī)構(gòu)參與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)改革、外籍教師參與中小學(xué)英語教學(xué)改革這四個(gè)杠桿撬動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育流動(dòng)，使優(yōu)質(zhì)教育既有實(shí)質(zhì)性增量，也有流動(dòng)性均衡。這四項(xiàng)政策大禮包主要針對(duì)的就是城區(qū)、郊區(qū)的普通中小學(xué)。

截至目前，26所在京高校與海淀、朝陽、豐臺(tái)、昌平、石景山、通州、房山、順義8個(gè)區(qū)教委簽署合作協(xié)議，對(duì)口支持56所中小學(xué)建設(shè)，已經(jīng)有8萬名中小學(xué)生和6000余名教師在項(xiàng)目中受益。高校的支持主要體現(xiàn)在豐富課程、培訓(xùn)教師和開放大學(xué)校園上。例如，北京化工大學(xué)在化大附中先后開設(shè)了健美操、街舞、圍棋等各具特色、多樣化的課程和活動(dòng)，北京外國語大學(xué)教師與新建的附中、附小英語教師共同開發(fā)了“斑斕閱讀”、“多語體驗(yàn)坊”和“有氧英語坊”三個(gè)模塊的英語校本教材等。

“教科研部門支持中小學(xué)發(fā)展”也是北京市“擴(kuò)優(yōu)項(xiàng)目”之一。內(nèi)容主要包括教科研人員在中小學(xué)兼課、做示范課和研究課、組織教師培訓(xùn)、加強(qiáng)骨干培養(yǎng)、健全研修制度、開展教育改革實(shí)驗(yàn)等。三年來，項(xiàng)目單位從第一批城六區(qū)9個(gè)教科研機(jī)構(gòu)拓展到覆蓋全市各區(qū)的21個(gè)教科研部門、41所學(xué)校。目前，市級(jí)教科研部門派出優(yōu)秀教師122名，完成專題培訓(xùn)和學(xué)科課程共計(jì)2000多課時(shí)，區(qū)級(jí)教科研部門派出238名優(yōu)秀教研員，完成學(xué)科課時(shí)15000多節(jié)。

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