將優(yōu)質(zhì)的教育資源與邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的距離從萬水千山縮短到一屏之隔，在線教育開啟了教育公平的新模式。數(shù)據(jù)顯示，截至2017年第三季度末，全國中小學(xué)中，89.8%的學(xué)校實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)接入，85.1%的學(xué)校已擁有多媒體教室?！盎ヂ?lián)網(wǎng)搭建起一條信息的通道，大大提升了貧困地區(qū)的教育教學(xué)水平，為那里的孩子打開了一扇窗?！闭缰袊逃龑W(xué)會會長鐘秉林所言，互聯(lián)網(wǎng)已成為有助于實(shí)現(xiàn)教育公平、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展的重要力量。

“對于一些中西部農(nóng)村地區(qū)來說，硬件條件的改善有目共睹，但是在軟件維護(hù)、互動方式、教師應(yīng)用等配套投入上仍需要下一番功夫。”國家教育咨詢委員會秘書長張力認(rèn)為，政府應(yīng)持續(xù)增大財(cái)政投入力度，并且鼓勵地區(qū)之間的對口支援，同時(shí)倡導(dǎo)企業(yè)和公眾開展慈善幫扶，共同幫助貧困地區(qū)搭建起真正好用、真正實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)教育平臺。

1941億元

2017年市場規(guī)模預(yù)估

完善行業(yè)監(jiān)管：為標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證體系拉一條準(zhǔn)繩

“雅思口語30天速成，外教一對一輔導(dǎo)?！笨吹骄W(wǎng)上的雅思輔導(dǎo)班價(jià)格實(shí)惠、時(shí)間自由，大學(xué)生小陳果斷報(bào)了名。然而，隨著課程的深入，小陳發(fā)現(xiàn)教育平臺所說的“根據(jù)學(xué)員的要求安排上課時(shí)間”“定期測試”等大多都是“空頭支票”，“英語金牌講師”“專業(yè)八級外教名師”等也只是噱頭。

“在線提交的問題，平均一周左右才有答復(fù)，實(shí)在太慢了?！北本┦泻５韰^(qū)的王女士給兒子在網(wǎng)上報(bào)了一個(gè)“數(shù)學(xué)尖子班”課程，本想及時(shí)得到名師點(diǎn)撥，沒想到網(wǎng)校承諾的“答疑解惑”，不是慢吞吞的簡單回復(fù)，就是石沉大海杳無音信。

為培養(yǎng)孩子對英語的興趣，江蘇南京的黃女士在一家英語早教平臺給兒子開通了在線課程?！皠傞_始孩子興趣很大，可是幾次課后，換了一名外教老師。新的老師跟孩子互動很少，兒子便不肯再學(xué)了。”黃女士說：“我想直接退費(fèi)，可平臺的工作人員總是百般阻攔，非讓我再試試其他課程。”