原標(biāo)題：因地制宜穩(wěn)步推進(jìn)，８個省份發(fā)布高考綜合改革方案，從2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始實(shí)施

4月23日，作為全國第三批啟動高考綜合改革試點(diǎn)的8個省份，河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶發(fā)布本省實(shí)施方案，明確從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實(shí)施。此前，8個省份已就相關(guān)工作進(jìn)行了部署，正在有序推進(jìn)。

這意味著，高考綜合改革進(jìn)入了由東部改革試點(diǎn)轉(zhuǎn)向中西部推廣的新階段。與之相應(yīng)，中國教育報記者梳理發(fā)現(xiàn)，8省市實(shí)施方案改革方向一以貫之，在穿好“統(tǒng)一服裝”的同時，也搭配了“地方配飾”，緊密結(jié)合本地的教育發(fā)展水平和中學(xué)教學(xué)實(shí)際，在選考科目及考試時間、賦分方式、錄取方式上進(jìn)行了多種探索創(chuàng)新。

選考科目實(shí)行“3+1+2”模式，銜接中學(xué)教學(xué)實(shí)際和高校人才培養(yǎng)

根據(jù)公布的實(shí)施方案，8省市的方案為“3+1+2”模式，即“3”為全國統(tǒng)考科目語文、數(shù)學(xué)、外語，所有學(xué)生必考；“1”為首選科目，考生須在高中學(xué)業(yè)水平考試的物理、歷史科目中選擇一科；“2”為再選科目，考生可在化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、地理4個科目中選擇兩科。

高考既是國計，也是民生。此次高考綜合改革是中央主導(dǎo)的教育領(lǐng)域重大改革，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，中央通過的改革方案落地生根，必須鼓勵和允許不同地方進(jìn)行差別化探索。根據(jù)習(xí)近平總書記的要求，教育部指導(dǎo)8省市認(rèn)真貫徹國務(wù)院文件精神，結(jié)合省情市情，因地制宜制訂改革方案，使改革更加精準(zhǔn)地對接地方實(shí)際，在頂層設(shè)計與基層探索上形成良性互動。

高考改革極端重要而又復(fù)雜敏感，利益主體多元，為找到改革的“最大公約數(shù)”，8省市黨委和政府高度重視，親自把關(guān)、親自協(xié)調(diào)、親自督察，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，確保這項(xiàng)備受關(guān)注的高風(fēng)險改革平穩(wěn)落地。據(jù)了解，8省市的書記、省長都多次親自聽取匯報、召開省委省政府有關(guān)決策層會議，審議高考綜合改革方案。遼寧、重慶等地成立了一把手省長市長掛帥的高考綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組；河北、江蘇、湖南、廣東等地將高考改革納入省委、省政府工作要點(diǎn)或重要議事日程；福建、湖北等省領(lǐng)導(dǎo)親自到基層調(diào)研，聽取一線工作者意見，力求改革方案貼近地方實(shí)際。