援藏１６年，鐘揚(yáng)培養(yǎng)了６名博士、８名碩士，幫助西藏大學(xué)建立了植物學(xué)研究“地方隊(duì)”，在進(jìn)化生物學(xué)領(lǐng)域形成了與日本、歐美三足鼎立的格局。

這需要承受苦痛、付出代價(jià)，甚至是生命的代價(jià)——他用４０００萬顆種子，告訴了他堅(jiān)守的答案。

鐘揚(yáng)離去后，越來越多的人為他的故事所震撼：“很抱歉以這樣的方式認(rèn)識(shí)您……向您致敬！”

提起鐘揚(yáng)，曾與他合作８６３項(xiàng)目的科技部生物中心副主任孫燕榮不無哽咽：“鐘揚(yáng)老師就像高原的格桑花，現(xiàn)在，人們終于聞到了它的花香?！?/p>

在藏語里，“格桑”意為幸福、勤勞、美好時(shí)光。孫燕榮說，鐘老師總是把美好的時(shí)光帶給周圍的人，從未見過他抱怨或不快，不正像格?；▋?jiǎn)幔?/p>

“美麗而不華貴，纖細(xì)卻堅(jiān)韌挺拔。高原有了這種花，西藏才美得不可方物；基礎(chǔ)科學(xué)界有這樣一朵花，我們走近他，前行時(shí)更有了力量！”

青藏高原壯美如畫，原野青草搖曳如歌，格?；▋涸谑⒎?。