簡歷中頻頻出現(xiàn)“高學(xué)歷”父母、超前能力、甚至一些專有學(xué)術(shù)名詞，讓不少網(wǎng)民直呼“大開眼界”，更引發(fā)網(wǎng)友們的“吐槽”：“別人家的娃從沒讓我失望過”“三個(gè)半月就開口說話，違反了人類發(fā)展規(guī)律”“幼兒園就會這么多，還讀什么小學(xué)？老師都沒你懂得多”……

“‘牛娃簡歷’是否有夸大嫌疑我們不得而知，但是不難看出，‘牛娃’的背后是一群焦慮的父母，一群害怕孩子‘輸在起跑線上’、想“搶跑”的家長。”湖南師范大學(xué)教授丁加勇說。

幼兒園“搶跑學(xué)習(xí)”“超前教育”現(xiàn)象普遍

曾戀是一位孩子的家長，最近孩子準(zhǔn)備升小學(xué)的事情讓她極為焦慮?！皫『⑷バ膬x學(xué)校參觀，聽說120個(gè)招生名額4800個(gè)人搶。要想通過初試環(huán)節(jié)，就要把小孩的特長、參加過的活動、證書及獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)個(gè)擺出來‘競爭’?！?/p>

“幼兒園里教的東西太少了，小班只讓孩子學(xué)從1數(shù)到5，這樣怎么去和別人競爭？”長沙市一位幼兒家長姜女士告訴記者，從幼兒園小班開始，她就給孩子報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班，英語、鋼琴、圍棋、機(jī)器人，高學(xué)歷的父母雙方還在家輔導(dǎo)孩子拼音、數(shù)學(xué)、唐詩、文言文。

有家長告訴記者，網(wǎng)上流傳的一份“普娃”“牛娃”“超級牛娃”的“能力表格”，已成為不少家長讓孩子學(xué)習(xí)的參照表。記者看到，其中普娃“識字量700，背誦100字的故事，會20以內(nèi)加減法，英語能簡單的閱讀”，而“超級牛娃”則需要“識字量1500，背誦300字故事，拼音熟練，會乘除法，用英語熟練交流”。這些讓幼兒園兒童就要掌握的知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)“超綱”了，部分兒童竟然學(xué)到了小學(xué)高年級、中學(xué)內(nèi)容。