這是有關(guān)職業(yè)同一性的最完美表述。這也是我一直提倡的“理順了”的人生，不僅可以幫助我們以“節(jié)能成長(zhǎng)”的方式做成最好的自己，同時(shí)又可以讓我們擁有最多滿意度和幸福感的人生。

再回到高考報(bào)志愿的問(wèn)題，如果家長(zhǎng)真是為孩子的幸福而不是為自己著想，那么從操作上看，應(yīng)盡量去了解孩子的專業(yè)興趣。如果實(shí)在不知道孩子究竟適合學(xué)什么，至少可以不勉強(qiáng)孩子學(xué)他不想學(xué)的專業(yè)，這是報(bào)考志愿的底線。

其次，鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，可以參考的方法是，在他平時(shí)學(xué)起來(lái)很輕松并且也有興趣的科目中，尋找相關(guān)專業(yè)。也可以參考學(xué)校提供的專業(yè)興趣測(cè)量工具幫助孩子了解自己。

最后，不限制孩子報(bào)考的院校非得是“本地”。父母要有勇氣放權(quán)并鼓勵(lì)孩子，讓孩子可以踏實(shí)、愉快地追逐他自己的夢(mèng)想。

專業(yè)同一性與職業(yè)同一性是一個(gè)連續(xù)譜，如果一個(gè)孩子選擇了他喜歡的專業(yè)，那么他離他喜歡的工作就不會(huì)遠(yuǎn)了。當(dāng)然，一個(gè)人做他喜歡的專業(yè)，也會(huì)遇到數(shù)不清的問(wèn)題，但是比起做自己不喜歡的工作，問(wèn)題還是簡(jiǎn)單多了。

也許有人會(huì)說(shuō)，我實(shí)在找不到自己的興趣所在，怎么辦？我的觀點(diǎn)是：如果始終觸碰不到自己的興趣，我們至少可以學(xué)習(xí)去喜歡自己將要學(xué)的專業(yè)。否則，既沒(méi)有喜歡的專業(yè)，又不肯慢慢接受新專業(yè)，兩邊不靠，這樣的人生該多么無(wú)奈啊！

（作者為首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)心理學(xué)教授）?