新華社北京7月19日電　題：“拔苗助長(zhǎng)”該歇歇了 教育部：這些課程幼兒園不能教！

新華社“中國(guó)網(wǎng)事”記者 楊思琪、唐弢

提前教授小學(xué)內(nèi)容、強(qiáng)化知識(shí)技能訓(xùn)練……幼兒園教育呈現(xiàn)出“小學(xué)化”傾向的現(xiàn)象屢禁不止。不僅剝奪了幼兒童年的快樂，更挫傷了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，影響了他們的身心健康發(fā)展。近日教育部發(fā)布通知，將開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作，包括嚴(yán)禁教授小學(xué)課程內(nèi)容，糾正“小學(xué)化”教育方式，小學(xué)堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)等。

　　幼兒園就要掌握“硬性知識(shí)”

在浙江省杭州市西湖區(qū)古蕩街道的一家幼兒園門口，前來(lái)接孩子的家長(zhǎng)為暑期給孩子報(bào)什么補(bǔ)習(xí)班相互交流著。

假期伊始，不僅幼兒園的補(bǔ)課班“火爆”，幼兒園的課程也發(fā)生了變化。家住杭州市濱江區(qū)的章女士給記者出示了孩子在幼兒園的教學(xué)安排表，小班教學(xué)活動(dòng)表里有英語(yǔ)，中班和大班學(xué)科計(jì)劃里包含英語(yǔ)、拼音和數(shù)學(xué)。

“中班每天都有早讀，老師會(huì)在早讀上檢查拼音和珠算，答不出來(lái)或答錯(cuò)會(huì)被批評(píng)?！闭屡空f，“背誦10以內(nèi)加減法、整體認(rèn)讀音節(jié)、能用英語(yǔ)問候交流，都是上幼兒園的孩子必須掌握的‘硬性知識(shí)’?！?/p>

一名受訪教育人士介紹，當(dāng)前幼兒園教育“小學(xué)化”傾向，主要表現(xiàn)在采取小學(xué)授課方式組織兒童活動(dòng)、提前教授小學(xué)教育內(nèi)容兩方面。例如，采用“粉筆+黑板”的小學(xué)教學(xué)模式，老師講，幼兒聽；老師問，幼兒答；老師演示，幼兒看；教輔材料滿篇文字，圖畫很少……此外，一些幼兒園還執(zhí)行小學(xué)作息時(shí)間，按小學(xué)課表上課，上午3至4節(jié)課，下午2至3節(jié)課，按每節(jié)課40分鐘上課。