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全國(guó)助殘日|他們的世界,聲音就是力量(3)

全國(guó)助殘日|他們的世界,聲音就是力量(3)
2019-05-19 17:03:00 新華社

  或神情緊張,或皺起眉頭

  或面露喜色,或驟然憂傷

  這聲音,孩子們喜歡

  一首《天空之城》傳來(lái),悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)

  一向寡言的鄒新宇

  笑意浮上面龐

  這些改變來(lái)自于“神笛”馬良

全國(guó)助殘日|他們的世界,聲音就是力量

馬良是一位陶笛愛好者

  他免費(fèi)教授盲童吹奏技法

  課間、午休,甚至放學(xué)以后

  校園里經(jīng)常傳來(lái)陶笛聲

  這聲音,孩子們陶醉

  與平日的喧鬧相比

  周末的校園安靜得多

  但在一些高年級(jí)教室

  經(jīng)常傳出一些講課聲

  來(lái)自東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的志愿者

  為孩子們補(bǔ)習(xí)功課

全國(guó)助殘日|他們的世界,聲音就是力量

20歲的王丹看不見漢字

  小她8個(gè)月的王玨讀不懂盲文

  講課,全憑一張嘴

  有時(shí)兩個(gè)小時(shí)一堂課

  只夠講幾道閱讀題

  這聲音,孩子們享受

全國(guó)助殘日|他們的世界,聲音就是力量

閱讀聲、陶笛聲、講課聲

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