沒(méi)有吸引力不愿換，安于現(xiàn)狀不想換，能力不足不敢換，是一些基層主官不愿換崗的原因。可為啥一些團(tuán)、營(yíng)主官對(duì)這項(xiàng)工作也不熱心？

“主要是擔(dān)心部隊(duì)建設(shè)受影響?！弊勚校瑤酌麍F(tuán)、營(yíng)主官也掏了心窩子。

“說(shuō)實(shí)話，誰(shuí)都知道干部換崗鍛煉的好處。可作為部隊(duì)主官，要對(duì)部隊(duì)建設(shè)負(fù)責(zé)。干部換崗后工作不熟悉，連隊(duì)建設(shè)肯定受影響。萬(wàn)一出了事故怎么辦？”一名團(tuán)政委感觸頗深，前些年他看到所屬某連兩名主官素質(zhì)上有短板。在他的建議下，黨委決定讓這兩名連隊(duì)主官換崗鍛煉。沒(méi)想到，換崗后新上任的連長(zhǎng)因軍事素質(zhì)不過(guò)硬，組織戰(zhàn)士訓(xùn)練時(shí)考慮不周到，出了一起事故。結(jié)果上級(jí)機(jī)關(guān)三天兩頭批，連隊(duì)官兵都跟著抬不起頭。

早在1939年，毛澤東就講過(guò)：“我們隊(duì)伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌。”本領(lǐng)恐慌，使我軍干部掀起了學(xué)習(xí)熱潮，能力素質(zhì)明顯提高。

現(xiàn)在有些干部明知本領(lǐng)不夠，卻并不恐慌。分析這一現(xiàn)象，一位部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“一枚硬幣有兩面。出現(xiàn)這一現(xiàn)象，一方面是一些干部考慮個(gè)人利益多，考慮部隊(duì)建設(shè)少，缺少責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。另一方面，也說(shuō)明我們的教育管理和政策導(dǎo)向需要改進(jìn)?！?/p>

找準(zhǔn)病根好下藥。針對(duì)存在的問(wèn)題，一些部隊(duì)組織專題教育，幫助各級(jí)干部增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到換崗鍛煉既是拓展個(gè)人發(fā)展空間的需要，也是打贏未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化了各級(jí)換崗有為、換崗有位的觀念。

有的部隊(duì)還結(jié)合實(shí)際，拿出了換崗標(biāo)準(zhǔn)和方案：以主戰(zhàn)裝備、主干專業(yè)建制營(yíng)連單位為主，優(yōu)先選擇基礎(chǔ)扎實(shí)、鍛煉效果明顯的連隊(duì)，優(yōu)先安排德才表現(xiàn)較好、發(fā)展?jié)摿^大的基層主官。一些部隊(duì)還明確規(guī)定，擬換崗主官一般任現(xiàn)職滿2年，且經(jīng)過(guò)擬換崗專業(yè)相關(guān)的院校學(xué)歷教育、任職培訓(xùn)或旅團(tuán)級(jí)以上單位組織的短期集訓(xùn)。