新華社香港5月15日電 在14日舉行的香港中學文憑考試（文憑試）的歷史科考試中，竟然出現(xiàn)公然美化日本侵華暴行的題目，引起輿論嘩然。網(wǎng)上近日又流出疑為香港考試及評核局負責文憑試歷史科及通識科擬題的兩名考官，在社交媒體上散布歪曲歷史、反中亂港言論。這兩科試卷近年來頻現(xiàn)立場偏頗、顛倒是非、極具爭議的政治性題目，令人不禁懷疑相關(guān)涉事人是否公器私用，利用考試對學生進行“滲透式洗腦”。

這兩起丑聞正是香港教育多年來亂象叢生的真實寫照?；貧w祖國近23年，香港尚未建立與“一國兩制”制度相適應的新教育體制，教育系統(tǒng)藏污納垢、荼毒學生、危害社會，已經(jīng)嚴重到了必須正視、必須解決的地步。為了香港的明天和“一國兩制”的未來，特區(qū)政府必須拿出應有的擔當與勇氣，痛下決心，全面改革，整頓隊伍，撥亂反正。

相關(guān)事件發(fā)生后，身為立法會教育界議員的葉建源非但沒有譴責，反倒為涉事人開脫，妄稱事件是“文字獄”。香港教育正是被像葉建源這樣披著所謂專業(yè)人士外衣的反中亂港分子，一步步推向墮落深淵的。葉建源長期以來反中亂港的斑斑劣跡已經(jīng)說明，他根本不配代表業(yè)界發(fā)聲，更不配為人師表。

香港中學文憑考試素有“香港高考”之稱。文憑試考卷不僅關(guān)系著莘莘學子的人生前途，還影響著全港學校的教育取向，更對社會輿論產(chǎn)生一定的導向作用。歷史科和通識科教育與青少年能否形成正確的人生觀、價值觀和世界觀息息相關(guān)。作為相關(guān)考卷的出題人和把關(guān)人，本應秉持專業(yè)、公正、客觀、中立的原則與精神，設計出科學合理的高質(zhì)量試卷。但從相關(guān)考卷題目設計的處心積慮和涉事人在社交平臺發(fā)放的“有毒”信息來看，其政治立場之激進、內(nèi)心世界之陰暗、價值觀之扭曲令人出離憤怒，公眾如何放心讓如此冷血無情、數(shù)典忘祖之輩擔負教育培養(yǎng)香港青年一代的重責大任？香港考評局如果不取消今年文憑試歷史科考卷相關(guān)“毒題”，勢難平息所有中華兒女的憤怒。