新華社香港6月13日電題：救救孩子--香港社會須切實行動革除教育痼疾

新華社記者

香港教育界近年來的種種亂象和痼疾，在去年以來的“修例風波”中表現得淋漓盡致，令人痛心疾首。杜絕校園內外愈發(fā)囂張的“港獨”“黑暴”等極端亂象，為青少年營造健康的成長空間，是特區(qū)政府必須承擔的責任，也應當是香港全社會的共同工作。

前不久，一位香港教師公然宣稱：鴉片戰(zhàn)爭時英國侵略中國是為了消滅鴉片。這種錯亂瘋狂的史觀、沒有半點道德底線的胡言，恐怕連英國人自己都想象不出來，而這卻發(fā)生在曾因鴉片戰(zhàn)爭而歷經百余年殖民統(tǒng)治之苦的香港。不知那些飽受英人欺凌的港人先輩，文武廟邊的那些亡靈，如地下有知，對此會作何感想？香港某些教師品行之不堪，由此可見一斑。

有些教育工作者更嚴重違反職業(yè)操守，在課堂上散播極端言論，甚至慫恿、帶領學生參與違法暴力活動。去年以來，有通識科教師在網上詛咒維護社會安寧的香港警察“死全家”，有中學助理校長詛咒警察子女“活不過7歲”。長期被反對派勢力把持的“香港教育專業(yè)人員協會”更公然以政治凌駕專業(yè)，以一己之政治觀取代是非、置換對錯，產生了極其惡劣的負面影響。

在所謂“違法達義”和“留案底的人生更精彩”等歪理邪說的蠱惑下，“修例風波”中香港不少大中學生走上街頭參與暴力，香港中文大學、香港理工大學一度變成暴徒“戰(zhàn)場”和“兵工廠”，10多歲的少年淪為罪犯u2026u2026魯迅先生當年發(fā)出“救救孩子”的吶喊，哀痛的是封建禮教“殺人”。如今，那些反中亂港的政客們打著所謂“公義”“民主自由”的旗號，甚至是要求外國再次殖民的旗號，明目張膽地慫恿孩子們上街堵路、放火、襲警，甚至殺人u2026u2026在今日之香港，“救救孩子”比魯迅那個時代更急迫。