中青朗頓教育在做財(cái)經(jīng)培訓(xùn)時(shí)著力開發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品。有自主研發(fā)的教材、課程和研發(fā)的體系，因此從教材、培訓(xùn)到授權(quán)機(jī)構(gòu)的考務(wù)組織管理等都有自身的獨(dú)特性，而且立足實(shí)際應(yīng)用，減少書本生搬硬套。目前，中青朗頓教育在全國已經(jīng)建立了26個(gè)分支機(jī)構(gòu)和 40多家授權(quán)機(jī)構(gòu)，為中國培養(yǎng)了中、高端的財(cái)務(wù)管理人才5000余人。

相對(duì)于義務(wù)教育和高等教育，職業(yè)教育一直是教育領(lǐng)域的軟肋。在周凡看來，教育是精準(zhǔn)脫貧并阻斷貧困代際傳遞的最有效的方式之一，而職業(yè)教育則是最直接、最現(xiàn)實(shí)，成本最低、見效最快的方法之一?，F(xiàn)代職業(yè)教育是一個(gè)教育類型，而不是教育層次；以就業(yè)為導(dǎo)向，不以升學(xué)為目的；不斷契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級(jí)，可以直接創(chuàng)造價(jià)值；體現(xiàn)終身教育理念，為每個(gè)人搭建職業(yè)可持續(xù)發(fā)展的“立交橋”，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)通過教育改變自身命運(yùn)，享有自己的成功人生。

民族復(fù)興之夢(mèng) 共享夢(mèng)想成真

中國夢(mèng)是民族復(fù)興之夢(mèng)，也是每個(gè)生活在海外華人的夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，不僅是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興，更是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)大同，人民幸福，消除貧困、改善民生、實(shí)現(xiàn)共同富裕，要讓全球華人共享夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共享同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

我們說，五千多年的文明發(fā)展，創(chuàng)造了博大精深的中華文化，成為中華民族生生不息、發(fā)展壯大的力量源泉。弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)美德，既是國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的題中應(yīng)有之義，也是實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想的精神支撐。在中華傳統(tǒng)文化中，“仁者愛人”的思想一直是人們處世的基本規(guī)范，凝結(jié)著中華文明的精髓。作為中青朗頓教育的創(chuàng)始人，周凡在致力于發(fā)展職業(yè)教育，推進(jìn)中國財(cái)經(jīng)培訓(xùn)行業(yè)的專業(yè)化與國際化的同時(shí)，也一直關(guān)注公益教育，捐資助學(xué)，用愛心幫助貧困學(xué)子圓夢(mèng)。周凡在中國從事職業(yè)教育事業(yè)10多年，中青朗頓教育從創(chuàng)業(yè)起步到發(fā)展壯大，慈善事業(yè)便與其共同成長。先后給廣州市尊師重教促進(jìn)會(huì)和湖南永州商會(huì)捐贈(zèng)現(xiàn)金和電腦等教學(xué)設(shè)備50萬元；為支持廣東從化貧困中小學(xué)生和湖南永州的貧困中小學(xué)生，與廣州市尊師重教促進(jìn)會(huì)合作在廣州市普及電腦知識(shí)，累計(jì)贊助60萬元；協(xié)助廣州市尊師重教促進(jìn)會(huì)籌集了數(shù)千萬元的現(xiàn)金和實(shí)物，以支持廣東省中小學(xué)教育事業(yè)。