投入是衡量教育優(yōu)先發(fā)展的一大重要指標(biāo)，更是評(píng)價(jià)一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)教育事業(yè)是否優(yōu)先發(fā)展的重要標(biāo)尺。1993年，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例到2000年末達(dá)到4%的目標(biāo)寫入了當(dāng)年發(fā)布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》。從此，我國公共教育經(jīng)費(fèi)撥款有了數(shù)量上的政策依據(jù)。

1993年國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP的2.46%，2005年占2.82%，2006年占3.01%，2011年占3.93%……2012年，教育界等待20年之久的“國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP的4%”這一目標(biāo)終于實(shí)現(xiàn)。這一年，中央財(cái)政教育支出計(jì)劃3781億元，地方預(yù)算教育支出17800億元，總支出超過2萬億元。到2019年，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出首次突破4萬億元，年均增長8.2%；占GDP比例為4.04%，連續(xù)第八年保持在4%以上。

青年人出彩機(jī)會(huì)更多了

1977年10月，一條令人振奮的消息傳遍祖國各地，讓一群群知識(shí)青年為之歡呼雀躍。不久前，國家決定恢復(fù)已經(jīng)停止10年的全國高等院校招生考試，以統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄取的方式選拔人才上大學(xué)。570萬考生從田間地頭、山林工廠走進(jìn)考場，最終27萬人被錄取，從此改變了命運(yùn)。

1999年，普通高等學(xué)校招生達(dá)159.68萬人，同比增長47.4%。到2002年，全國普通高校招生320.5萬人，我國高等教育邁入大眾化階段。從2006年起，高等教育開始轉(zhuǎn)向重質(zhì)量的發(fā)展階段。

從上世紀(jì)80年代初參加高考時(shí)“100個(gè)人里只有4個(gè)人能讀到大學(xué)”，到高等教育從精英教育到大眾教育的今天，改革開放讓高等教育向更多人敞開大門。其中，面向農(nóng)村和貧困地區(qū)的定向招生專項(xiàng)計(jì)劃讓寒門學(xué)子踏入高等學(xué)府。

對(duì)于家庭困難的學(xué)生來說，入學(xué)只是第一步。他們能順利完成學(xué)業(yè)，離不開學(xué)生資助體系。1993年起，高等院校中逐漸建立起國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)基金、校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免等“獎(jiǎng)助貸勤工助學(xué)”的混合資助體系。各高校還設(shè)立“綠色通道”，為家庭經(jīng)濟(jì)困難新生優(yōu)先辦理入學(xué)手續(xù)。