十年，她讓500個(gè)孩子學(xué)會(huì)了走路

每一個(gè)剛“入學(xué)”的孩子，吳秀麗都研究制訂一套康復(fù)方案，就像老師的教案，一般半年時(shí)間能達(dá)到會(huì)走路的效果。3翻、6坐、8爬、10站、周會(huì)走，這是吳秀麗總結(jié)的正常幼兒的發(fā)育歷程。腦癱的孩子基本上會(huì)落后半年左右，吳秀麗就是要通過(guò)半年的時(shí)間，讓腦癱兒趕超上去，基本達(dá)到正常的水平。十年，吳秀麗讓500個(gè)孩子學(xué)會(huì)了走路。

“對(duì)于腦癱孩子，我們做父母的都是天南海北地跑，實(shí)在無(wú)力治療才回到了家。”腦癱兒李承尚的媽媽說(shuō)，后來(lái)經(jīng)濮陽(yáng)縣殘聯(lián)工作人員介紹，他們來(lái)到吳秀麗這里嘗試?！?個(gè)月孩子會(huì)走路了，現(xiàn)在還一直在做肌力鍛煉。收費(fèi)低、技術(shù)好，才讓孩子有了這么快的進(jìn)步”。

在春蕾中心40多個(gè)腦癱孩子中，其中一戶(hù)姓邢的人家生活相當(dāng)困難。為給兒子治療，夫妻倆花光了全部積蓄。老邢夫妻年歲已高，身體都不太好，從事每月1000多元的環(huán)衛(wèi)工作，一家三口擠住在城邊村一間出租屋里。吳秀麗不僅免除了他家的多項(xiàng)費(fèi)用，還隔三差五通過(guò)送錢(qián)、買(mǎi)菜接濟(jì)他們。

“我媽媽雖然不在我身邊，但是她在陪更多的孩子，這些孩子雖然有父母陪伴，但是他們不會(huì)走路，媽媽在教他們學(xué)走路……”這是吳秀麗的兒子寫(xiě)的一篇作文。從1歲開(kāi)始就跟奶奶在山東生活，已經(jīng)13歲的他與吳秀麗是聚少離多。

“說(shuō)起來(lái)就是覺(jué)得對(duì)不起兒子，但這里有更多需要幫助的孩子，我的兒子至少是正常的，我的精力要放在這些腦癱兒身上?！眳切沱惖睦⒕闻c堅(jiān)定，也得到了丈夫的理解。每次她都跟丈夫說(shuō)等這批孩子會(huì)走了她就回去，但是又有其他孩子不斷送過(guò)來(lái)。

共青團(tuán)濮陽(yáng)市委一直鼓勵(lì)吳秀麗堅(jiān)持下去，為吳秀麗協(xié)調(diào)了現(xiàn)在的場(chǎng)地。2015年，共青團(tuán)濮陽(yáng)市委授予吳秀麗“濮陽(yáng)五四青年獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

社會(huì)上有愛(ài)心、愿奉獻(xiàn)的人很多，只要有人愿意牽頭組織、帶頭行動(dòng)，必然能給那些身處困境的人帶來(lái)生活的希望。“公益是一種堅(jiān)持，我們自己要‘輸血’，也要學(xué)會(huì)‘造血’。雖然條件比較艱苦，但我們不接受慈善捐款，再困難也要堅(jiān)持下去，要教給腦癱兒學(xué)會(huì)生活，融入社會(huì)?！眳切沱悎?jiān)定地說(shuō)。