韓國網(wǎng)友對此議論紛紛。一派認(rèn)為，韓國人就應(yīng)當(dāng)使用韓國發(fā)明的文字，因?yàn)橹V文簡單、好書寫。另外一派認(rèn)為，如果擔(dān)心認(rèn)錯(cuò)人，可以使用漢字和諺文并記的方式，或者去學(xué)習(xí)漢語。

上世紀(jì)60年代，樸正熙(前韓國總統(tǒng)樸槿惠的父親)任總統(tǒng)時(shí)期，傾向廢止?jié)h字，在全國實(shí)施韓文教育政策，他下令小學(xué)完全廢止?jié)h字教育，甚至連歷史遺跡上的漢字都抹去。

看似一場轟轟烈烈的漢字廢止運(yùn)動(dòng)，以韓國取得勝利告終?？珊芸?，廢止?jié)h字的弊端就顯露出來。由于韓國的歷史記載、古跡名稱、文獻(xiàn)、法律條文都大量使用漢字，導(dǎo)致韓國年輕人想了解自己國家的歷史時(shí)，卻看不懂歷史典籍。

鑒于廢止?jié)h字后的種種不便，韓國民眾開始呼吁恢復(fù)漢字使用。2005年時(shí)，韓國頒布規(guī)定，在所有公務(wù)文件和交通標(biāo)志等領(lǐng)域重新恢復(fù)漢字。此后，韓國一些中小學(xué)又慢慢恢復(fù)了漢字課程。

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