歡快的節(jié)奏，上下翻騰的紅綢，奔放灑脫的舞姿，吸引著越來越多的村民前來參與。在趙銀鳳的發(fā)動下，家長和村民骨干們成立了老年協(xié)會、婦女學(xué)校、家長學(xué)校……學(xué)校成為整個(gè)村莊的文化中心。每逢佳節(jié)，大家紛紛自發(fā)編排各類文藝表演活動，每個(gè)人臉上都洋溢著滿足、充實(shí)的笑容。

12載春去秋來，趙銀鳳——一個(gè)當(dāng)初只有12個(gè)學(xué)生的教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，不僅保住了面臨撤校威脅的學(xué)校，而且將破敗的村小發(fā)展為143個(gè)學(xué)生的綠色校園，并把整個(gè)村莊的828個(gè)村民納入到教育的大樹之下，枝繁葉茂，生生不息。

王木良：瀘沽湖畔，圍墻之外，是告別貧困的夢想

位于四川省涼山州鹽源縣瀘沽湖鎮(zhèn)的木垮村，有150戶人家，900多人，95%以上為納西族。民辦的達(dá)祖小學(xué)就位于山腳下，是一所沒有圍墻的學(xué)校。在瀘沽湖方圓幾百公里之內(nèi)，它不僅僅是一所學(xué)校，還是一個(gè)為貧困學(xué)子提供資助的公益平臺。

“80后”校長、納西族漢子王木良，不僅把自己的學(xué)生們培養(yǎng)成了巴東民族文化的守護(hù)者和傳承者，把自建的生態(tài)農(nóng)場型學(xué)校做成了眾人艷羨的“世外桃源”，還千方百計(jì)找資源，在12年間，為周邊8個(gè)縣25個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的2000多名初高中生爭取到了資助。

2005年，因“撤點(diǎn)并?！毕Я宋迥甑倪_(dá)祖小學(xué)在愛心人士李南陽老先生的資助下復(fù)建?！爱?dāng)時(shí)，李南陽老先生對我說，你們這些‘知識分子’是不是應(yīng)該出點(diǎn)力？我想也沒想就答應(yīng)了?！蓖跄玖颊f。從那時(shí)起，作為村里僅有的幾個(gè)有文化的人，高中學(xué)歷的王木良從一名木工，走上了教書育人之路。

作為納西族聚居村，古老的東巴文化源遠(yuǎn)流長。王木良意識到保護(hù)文化的緊迫性，在教學(xué)中開設(shè)了納西族東巴文化課，并列為主課；并在每周五的晚上，面向所有村民開設(shè)東巴文化成人夜校班，“村里所有關(guān)于文化習(xí)俗傳承的工作，都是學(xué)校在帶頭在做”。

達(dá)祖小學(xué)有一片屬于自己的農(nóng)場。2012年，學(xué)校獲得了央視評選的“最美鄉(xiāng)村教師團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”，拿到了20萬元獎(jiǎng)金。由于沒有財(cái)政撥款，達(dá)祖小學(xué)的所有費(fèi)用全靠自籌，老師們商量后決定，把這筆錢拿來承包農(nóng)場，在社會愛心捐贈之外，掙錢補(bǔ)貼學(xué)校開支。于是，學(xué)校租了20畝地，春天飼養(yǎng)動物，秋天采野菌，逢年過節(jié)還要開發(fā)騎馬、野營、燒烤等項(xiàng)目。 “我們多掙點(diǎn)錢，就可以多資助點(diǎn)貧困學(xué)生?！蓖跄玖颊f。如今，達(dá)祖小學(xué)自然生態(tài)農(nóng)場，不僅成為日常教學(xué)、知識分享和村民活動中心，更為村民和學(xué)校的自給自足創(chuàng)造了收入。