參考消息網(wǎng)10月23日報道美國《華盛頓郵報》網(wǎng)站10月3日刊登題為《避免和家庭作業(yè)較勁的十種方法》的文章稱，《公平并不總是平等》一書的作者、教育問題顧問里克·沃梅利說：“孩子想要有發(fā)言權，許多孩子更愿意被父母認為是粗心或不負責任，也不愿意承認他們不清楚自己在干什么?！?/p>

文章摘要如下：

妮基很惱火。她13歲的女兒柯爾絲滕剛剛看完學校要求的暑期閱讀書目。她需要寫一篇讀后摘要，因此妮基敦促她趁著還記得書中的細節(jié)，趕緊寫完。

柯爾絲滕說：“媽媽，現(xiàn)在剛6月。我可以晚點再寫?！?/p>

孩子拖延或者干脆罷工，是因為他們沒有認識到任務的重要性，要么有其他事情分心，要么在理解和組織等方面遇到困難。

然而，如果有一點創(chuàng)造性，父母可以幫助孩子克服這些障礙，提高效率。以下就是鼓勵孩子更加自信地完成作業(yè)，減少沖突的十種辦法。

一、形成固定作息，克服壞習慣

先找一個干凈整潔、設施完備的學習空間，制定一個能堅持下去的作息時間表。

當孩子一會兒發(fā)短信一會兒學習，不睡覺打游戲，或者半夜開始寫作業(yè)時，家長要及時阻止這些壞習慣。

二、戰(zhàn)勝軟弱心理，并為之命名

教會孩子當心失敗主義的想法。當有個聲音悄悄地說“你不擅長數(shù)學”時，他們可以給這個聲音起一個名字，例如麥克。讓他們再選擇一個不同的名字，代表一個肯定他們擅長的某項活動的聲音。然后說：“這不是你。這是麥克在找你麻煩?！?/p>

三、穿戴“成功服飾”

讓孩子挑一套特別的學習服飾，例如一頂思考帽，或一副眼鏡，只在學習時戴。研究人員發(fā)現(xiàn)，當孩子們假裝成超級英雄時，他們堅持的時間更長。

四、讓學校當壞人

馬里蘭州的六年級教師珍妮弗·古德斯坦說，她告訴家長，當孩子不聽話時給她寫郵件。她說：“我們可以當壞人，出面說‘好啊，布倫丹，你跟媽媽對著干，那么你到這兒來完成作業(yè)吧。’”

五、孩子選擇，家長監(jiān)督

明尼蘇達州中等水平教育者協(xié)會顧問金·坎貝爾說，讓孩子自己選擇什么時候?qū)懽鳂I(yè)，或者如何與老師打交道。如果孩子保證自己聯(lián)系老師，他們需要知道，如果他們不照做會有何種后果。

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