也有熊孩子的回復(fù)讓媽媽頭冒黑線。有個孩子直言,“如果您要,也不一定生得出來?！?/p>
★網(wǎng)友點評:親生的娃啊,你這擔憂讓你媽情何以堪?
●最打翻醋壇子 “死了一個,還有一個呢”
在全面放開二孩后,有專家稱需要關(guān)注大娃的心理變化,想生二娃必須先過大娃的“心理關(guān)”。在這次回復(fù)中,便出現(xiàn)了一個令人又心疼又無奈的答案,令眾人在歡笑的同時,也著實感受到孩子心理的微妙性。
“我能不能不要再添弟弟或妹妹啊?因為如果添了的話,我就不再是獨生子女了,那樣你們肯定會更愛她(他)了,我出了事也不會全力去救我,因為你們心里一定會想著:沒關(guān)系,死了一個,還有一個呢?！?/p>
★網(wǎng)友點評:看到這個答案很感慨,一方面心疼這個孩子,但另一方面卻又不得不反思獨生子女的性格問題。同時,這也是給想生二胎的父母敲響了警鐘,如何在兩個孩子中做到平衡,這將是一道難題。
■老師點題
這不只是一道“神題”
還是一次平等的討論
“這是一道很開放、很接地氣的題目?！睆V州市天河區(qū)華景小學(xué)校長黃瑞萍表示,自己也被這道二孩題目刷了一天的屏,孩子們千奇百怪的答復(fù)正說明了這道題目設(shè)計得好。
她解釋,題目的開放程度高,而且貼近生活,因此能看孩子如何將課堂上學(xué)到的知識、技巧用于回答這類生活性很強的題目,考查孩子的表達能力與技巧。
“有的答案看得出孩子的邏輯性、技巧性很不錯?！秉S瑞萍說,像有的孩子不愿意要二孩,卻不直接說,而是以擔心父母辛苦、剖腹產(chǎn)很痛等理由來說服父母,很聰明,能完整地表達內(nèi)心的想法。
與此同時,黃瑞萍認為,這道題目并非簡單地問愿不愿意,還讓孩子闡述理由,是一種平等的討論,這不僅能引發(fā)孩子對日常生活的思考,更能讓孩子進行換位思考,反思自己的行為。
“有的孩子說自己平時很調(diào)皮,讓父母費心,再生一個更調(diào)皮的,父母便忙不過來,這便是自我反省?！秉S瑞萍說,通過孩子的回答,父母、老師可以了解孩子的心理,反思、改進教育方式,對其進行更好的引導(dǎo)。此外,像擔心剖腹產(chǎn)、生孩子很痛甚至死亡等回復(fù),也折射出生命教育與常識教育的缺失,下一步學(xué)校、老師將加強這方面的教育,讓孩子了解生命,才能接納生命。
■出題人說
對于二孩話題,孩子們有話可說
據(jù)了解,這道“神題”的出題人是廣州市天河區(qū)教育局教研室語文教研員劉江明。
對于為什么會想到在三年級小學(xué)生的考試里大談二孩這個熱題,劉江明的動機很單純:“因為出期末考試試題的時候恰好公布‘全面放開二孩’政策,想著這個話題恰好與小孩子的生活息息相關(guān),孩子們有話可說,就出這道題了?！彼ΨQ,自己的孩子已經(jīng)上大學(xué)了,倒是沒機會在二孩問題上有所糾結(jié)。
對于孩子們五花八門的答案應(yīng)該怎么評分?劉江明指出,,只要有觀點便可得1分,能圍繞觀點說明理由可得2分,語言表達清楚且沒有錯別字可再得1分?！拔覀兊闹攸c是考查學(xué)生的表達能力?！?/p>
他說,只要答案不極端,有理有據(jù)又能自圓其說,便能得分?！叭绻l(fā)現(xiàn)學(xué)生對該問題有極端的觀點,老師可能會找家長溝通?！?span id="6e2pwo0f65" class="artiLogo">
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