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復(fù)盤學(xué)生20年后打老師事件:泄憤后的懺悔和解不開的心結(jié)(6)

數(shù)據(jù)還顯示,在2018年12月16日至2018年12月27日,官方共獲得此次事件的輿情信息99648條,其中正面信息占比0.31%,負(fù)面信息占比32.29%,中性信息占67.40%。

視頻瘋狂傳播的同時(shí),引來教師們的眾怒。2018年12月16日,張軍所在學(xué)校向欒川警方遞交了一份控告書:常林毆打謾罵老師,并且不以為忤,還蓄意進(jìn)行錄像和網(wǎng)上傳播,是可忍孰不可忍。我們不希望因?yàn)榇耸绿幚淼牟划?dāng),讓廣大教師的心一冷再冷……

學(xué)校遞交控告書的當(dāng)日,張軍來到欒川警方報(bào)警。

上游新聞了解到,輿情引起了欒川縣委縣政府的重視,該縣主要領(lǐng)導(dǎo)作出了嚴(yán)查的批示。

▲張軍所在學(xué)校遞交欒川警方的控告書。

怎樣教書

常林的父親回憶,2018年12月19日下午,欒川民警來到他家。撥通兒子電話后,他把手機(jī)遞給了民警。常林在電話中承諾,將于次日返回欒川處理此事。

常林還沒有回到欒川就被警方帶走了。

第二天,常林在杭州東站北進(jìn)站口掏出了身份證,旋即觸發(fā)了報(bào)警器。很快,鐵路民警將他帶回了訊問室。一番訊問后,常林被移交給了欒川警方。

當(dāng)日,欒川警方發(fā)布通告,常林因涉嫌尋釁滋事罪被刑拘。

被刑拘后的一個(gè)月,常林在看守所內(nèi)寫下了一份道歉信:“雖說事出有因,但用這種極端的方式來處理,給張軍老師造成了第一次傷害;視頻經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳播后,又給張軍老師造成了二次傷害。我也是一個(gè)孩子的父親,如果我遇到這樣的事情,我的孩子也肯定非常痛心。我真誠地向張老師道歉,向全體教師道歉……”

視頻經(jīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵后張軍愈加沉悶,聽說道歉信時(shí),張軍愈加糾結(jié)。

張軍的同事和鄰居介紹,打人視頻發(fā)酵后,很少看到張軍說話。為了照顧他的情緒,欒川教育局給他換了一所離家近的學(xué)校任教。

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