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“劉媽媽”的22年愛(ài)心守護(hù)(2)

劉小清舉著鏡子讓學(xué)生觀察發(fā)聲時(shí)的口型(7月3日攝)。劉小清是江西萍鄉(xiāng)蘆溪縣特殊教育學(xué)校的一名老師,孩子們都喜歡叫她“劉媽媽”。1997年,蘆溪縣特殊教育學(xué)校成立,師范畢業(yè)的劉小清馬上報(bào)了名。特教崗位極為辛苦:自閉癥孩子一上課就往外跑,有些孩子比老師還高卻沒(méi)有自理能力……劉小清手忙腳亂,但她還是堅(jiān)持了下來(lái),而且一干就是22年。多年來(lái),通過(guò)無(wú)數(shù)遍的發(fā)聲訓(xùn)練、不斷重復(fù)的動(dòng)作輔助練習(xí)……劉小清憑借超強(qiáng)的耐心和專(zhuān)業(yè)技能幫助了一百多個(gè)殘疾孩子?!拔医痰暮⒆記](méi)有進(jìn)入名校的,更沒(méi)有成名成家的,但能讓他們堅(jiān)定生活信心、告別自卑,能像正常人一樣順利成家立業(yè),我就最高興?!眲⑿∏逭f(shuō)。新華社記者周密攝

劉小清(右)在輔導(dǎo)一個(gè)聾啞學(xué)生畫(huà)畫(huà)(7月3日攝)。劉小清是江西萍鄉(xiāng)蘆溪縣特殊教育學(xué)校的一名老師,孩子們都喜歡叫她“劉媽媽”。1997年,蘆溪縣特殊教育學(xué)校成立,師范畢業(yè)的劉小清馬上報(bào)了名。特教崗位極為辛苦:自閉癥孩子一上課就往外跑,有些孩子比老師還高卻沒(méi)有自理能力……劉小清手忙腳亂,但她還是堅(jiān)持了下來(lái),而且一干就是22年。多年來(lái),通過(guò)無(wú)數(shù)遍的發(fā)聲訓(xùn)練、不斷重復(fù)的動(dòng)作輔助練習(xí)……劉小清憑借超強(qiáng)的耐心和專(zhuān)業(yè)技能幫助了一百多個(gè)殘疾孩子。“我教的孩子沒(méi)有進(jìn)入名校的,更沒(méi)有成名成家的,但能讓他們堅(jiān)定生活信心、告別自卑,能像正常人一樣順利成家立業(yè),我就最高興?!眲⑿∏逭f(shuō)。新華社記者周密攝

劉小清帶著學(xué)生一起整理床鋪,除了學(xué)習(xí)說(shuō)話和教文化課,劉小清認(rèn)為,更重要的是讓這些聾啞孩子學(xué)會(huì)生存技能(7月3日攝)。劉小清是江西萍鄉(xiāng)蘆溪縣特殊教育學(xué)校的一名老師,孩子們都喜歡叫她“劉媽媽”。1997年,蘆溪縣特殊教育學(xué)校成立,師范畢業(yè)的劉小清馬上報(bào)了名。特教崗位極為辛苦:自閉癥孩子一上課就往外跑,有些孩子比老師還高卻沒(méi)有自理能力……劉小清手忙腳亂,但她還是堅(jiān)持了下來(lái),而且一干就是22年。多年來(lái),通過(guò)無(wú)數(shù)遍的發(fā)聲訓(xùn)練、不斷重復(fù)的動(dòng)作輔助練習(xí)……劉小清憑借超強(qiáng)的耐心和專(zhuān)業(yè)技能幫助了一百多個(gè)殘疾孩子?!拔医痰暮⒆記](méi)有進(jìn)入名校的,更沒(méi)有成名成家的,但能讓他們堅(jiān)定生活信心、告別自卑,能像正常人一樣順利成家立業(yè),我就最高興?!眲⑿∏逭f(shuō)。新華社記者周密攝

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