“邀請老師DIY，課程內容DIY，上課形式DIY?！?月24日，被問及何為課程“DIY”時，南京大學天文與空間科學學院2014級本科生汪斌這樣向澎湃新聞（www.thepaper.cn）解釋。

汪斌是南京大學悅讀書社（以下簡稱“書社”）現(xiàn)任社長，也是今年“DIY研讀課”項目主要組織、策劃者之一，且每學期都會選修“DIY研讀課”。今年暑假，他與書社成員們共同參與設計了新學期的“DIY研讀課”。

“學校原本的課程并不少，但發(fā)現(xiàn)為自己量身定制卻很難。所以，我們就想能不能從學生角度出發(fā)，設計我們自己感興趣的課程?！痹谕舯罂磥恚瑢W校開設的大班通識課雖然符合許多學生學習的大方向，但可能與其自身興趣并不完全契合，而“DIY研讀課”的產(chǎn)生正是基于學生對于量身定制課程的需求。

2016年，時任書社社長王建一提出“為學生量身定制課程”的想法得到了學校的支持。汪斌告訴澎湃新聞，書社成員們前期采用問卷調查等多種方式，在全校本科生范圍內調研大家感興趣的課堂話題后，再通過學校邀請名師進行課程草擬。后期，大家會借鑒國外高校的課程設計經(jīng)驗，鼓勵同學結合自身興趣參與設計研討互動性的學術研究型課程，并和老師共商教學方式、上課形式。

汪斌認為，“DIY研讀課”是從被動接受課程到主動設計課程是從“要我學”到“我要學”的轉變。

課程偏人文社科

　　還包含小語種

“DIY研讀課程”是由普通本科生研討課程與本碩（博）合開課程組成。8月24日，澎湃新聞從南京大學教務處獲悉，“DIY研讀課程”其內容高于新生研討課、“悅讀經(jīng)典計劃”與通識課程，又不同于碩士生、博士生課程的高度專業(yè)性。

“這個學期開設了很多本碩（博）合上課程，對于一些想要更早接觸學術研究的人可能是一個大的福利?！蓖舯蠼榻B說，每個學期的“DIY研讀課”都不同。其中本科生研讀課是新開設的課程，本科生可以跨專業(yè)選課；而本碩（博）合上課程，雖然之前教務系統(tǒng)里已有，但是原本并不對本科生開放。

澎湃新聞在《2017年秋季學期DIY研讀研究課程目錄》中看到，課程主要以文、史、哲以及部分社會經(jīng)濟的通識課為主，此外，朝鮮語、德語兩個小語種課程也位列其中。