網(wǎng)絡(luò)文章納入考評浙大非個例

優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文章納入科研成果，浙大并不是個例。

作為2013年教育部開展高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項試點學(xué)校的上海交大，記者注意到，《上海交通大學(xué)高校思想政治工作簡報[2017]第16期》中就提到，試點將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入宣傳思想工作干部職務(wù)職稱評聘條件。而據(jù)媒體報道，上海一些高校早就已經(jīng)將這一標(biāo)準(zhǔn)作為教師的工作評估的依據(jù)之一。

此外，2013年，教育部《關(guān)于開展高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項試點工作的通知》中提到，研究制訂優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文章納入科研成果統(tǒng)計、列為職務(wù)（職稱）評聘條件的辦法。

2015年9月，教育部發(fā)布的《關(guān)于加強和改進(jìn)高校宣傳思想工作隊伍建設(shè)的意見》中提出，要積極探索建立優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文章在科研成果統(tǒng)計、職務(wù)職稱評聘方面的認(rèn)定機制。

在今年教育部發(fā)布的2017年工作要點中，又一次提到：推動將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入科研成果統(tǒng)計、職務(wù)（職稱）評審、評獎評優(yōu)條件。

聲音

學(xué)術(shù)成果急需第三方認(rèn)定程序

中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉表示，在哪里發(fā)文只是形式問題，學(xué)術(shù)成果認(rèn)定急需解決的是要建立獨立、專業(yè)的第三方認(rèn)定程序。

他表示，如果單單認(rèn)為學(xué)術(shù)成果發(fā)在學(xué)術(shù)期刊比發(fā)在網(wǎng)絡(luò)新媒體有價值，是一種誤解。用學(xué)術(shù)期刊來評定學(xué)術(shù)價值這件事本身不靠譜，如果一個人有思想深度有專業(yè)眼光，不論用什么方式表現(xiàn)都是有價值的，所以形式范圍要擴大，當(dāng)然不能走到另一個極端，完全依據(jù)轉(zhuǎn)載量、閱讀量等來衡量文章學(xué)術(shù)價值。目前需要的是有專業(yè)的第三方認(rèn)定程序，評定學(xué)術(shù)成果時，匿名處理文章，評定人意見公開，用合理的認(rèn)定程序?qū)W(xué)術(shù)成果進(jìn)行認(rèn)定。

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