曾有教育研究者索引我國的“專業(yè)”與“學(xué)科”兩個(gè)詞的原意及其演變。在當(dāng)今語境中，本科以專業(yè)（類）分，研究生教育以學(xué)科（門類、一級(jí)、二級(jí)學(xué)科）分。它與國際上大學(xué)和學(xué)科的分類原意多少有點(diǎn)兒不一致，也影響到人們對(duì)“雙一流”建設(shè)的學(xué)科評(píng)價(jià)分類與本質(zhì)內(nèi)涵的理解。

講人才培養(yǎng)和“雙一流”建設(shè)，自然牽涉到什么是大學(xué)的概念和內(nèi)涵。通俗地講，大學(xué)是培養(yǎng)大學(xué)生（含研究生）的地方。人們常引用梅貽琦先生在1931年就職清華大學(xué)校長時(shí)演說中的一段名言，“大學(xué)者，非大樓之謂也，有大師之謂也”。后面的兩句話卻少有人引用，即“我們的知識(shí)固有賴于教授們的指導(dǎo)指點(diǎn)，就是我們的精神修養(yǎng)，亦全賴有教授的inspiration”。其實(shí)全文原意可概括為：“大學(xué)乃大師‘育才’之謂也。”解放后清華大學(xué)的校長蔣南翔倡導(dǎo)辦大學(xué)要抓“方向、質(zhì)量”，培養(yǎng)學(xué)生要“全面發(fā)展、又紅又?！?，更接近現(xiàn)今“雙一流”建設(shè)的內(nèi)涵。教育家們對(duì)辦好大學(xué)培養(yǎng)好學(xué)生都有蘊(yùn)意深刻的名言，值得“雙一流”建設(shè)中借鑒。（清華大學(xué)原副校長）