“我之前也會根據(jù)教學(xué)的安排，應(yīng)景地唱一些歌曲，讓學(xué)生們喜歡上我這堂課，就達到了目的?！编u老師說，他曾經(jīng)演唱過《愛拼才會贏》等經(jīng)典老歌，還會在課堂上設(shè)置一些跟學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，甚至加入英語教學(xué)，讓剛?cè)雽W(xué)的大一新生勇于表現(xiàn)自己，增加對學(xué)習(xí)的興趣，同時也能提高學(xué)生們的出勤率。

鄒老師說，幾年前，一位學(xué)生在教室黑板上寫出了對上課點名的不滿，認為靠點名只留住了學(xué)生的人而沒有留住學(xué)生的心。鄒老師走進教室看到后深受啟發(fā)，于是，他總是想著新招讓學(xué)生們自己對課程產(chǎn)生興趣，“我基本一個學(xué)期只點兩三次，但是學(xué)生們都愛上我的課，出勤率一直在95%左右，這說明我的教學(xué)方式是有用的，以后還會繼續(xù)采取這樣的上課方式?！?/p>