一條腿、兩個(gè)拐杖、三尺講臺，頭發(fā)已經(jīng)有些花白的孟凡芹一手扶著講臺邊緣，一手指著黑板上的字母，一條腿跳躍著給孩子們上英語課，一堅(jiān)持就是19年。

近日，山東棗莊“單腿教師”孟凡芹跳躍著給學(xué)生上課的視頻，在網(wǎng)絡(luò)上引起了廣泛關(guān)注，單腿上課19年的堅(jiān)持，被網(wǎng)友們評價(jià)為“最偉大的堅(jiān)持”。

10月30日，澎湃新聞專訪孟凡芹，她表示，當(dāng)教師是她從小的夢想，雖然要克服很多困難，但從未放棄過這個(gè)夢想，“很多時(shí)候我也會感覺到累，但看著孩子們一天天快樂的成長，我覺得再苦也是值得的?！?/p>

孟凡芹在給學(xué)生們上課。 本文圖均為受訪者供圖12歲截肢，仍堅(jiān)守教師夢

1975年出生的孟凡芹，在讀小學(xué)時(shí)就種下了一顆教師夢的種子，每每看著老師在講臺上講課，她就更加堅(jiān)定了這一夢想，“覺得老師們很偉大，這是我從小的夢想”。

但在12歲那年，小學(xué)尚未畢業(yè)，孟凡芹就被查出左下肢長有腫塊，“當(dāng)時(shí)醫(yī)生給了我們兩個(gè)選擇，保命還是保腿，最后肯定是要保命?！?/p>

這場突如其來的疾病，奪走了孟凡芹的左腿，但她卻從未放棄過當(dāng)老師的夢想，“當(dāng)老師就要經(jīng)常站著，所以單腿的力量很重要，我從手術(shù)恢復(fù)期開始，就一直練習(xí)用一條腿走路，不完全依靠拐杖。”

1998年畢業(yè)后的孟凡芹如愿被分配到了陶莊鎮(zhèn)種莊中心小學(xué)擔(dān)任英語老師，真正參加工作后，作為教師的高強(qiáng)度工作，依然讓孟凡芹有些意想不到，“實(shí)習(xí)的時(shí)候一天只有一節(jié)課，我覺得還行，但后來課多了就開始承受不住了，必須要繼續(xù)鍛煉腿力。”

意識到這個(gè)問題后，孟凡芹開始從最初的單腿蹦跳練習(xí)開始，而后進(jìn)行跳繩、爬山、打乒乓球等運(yùn)動項(xiàng)目的練習(xí)，不到3個(gè)月的時(shí)間，就可以用一條腿支撐著上完一整天的課。

“實(shí)習(xí)后，我也很擔(dān)心自己不能勝任這份工作，自己也很掙扎，但當(dāng)老師是我從小的夢想，我也想證明和其他人是沒有區(qū)別的?！眲倓偵蠉彽拿戏睬?，因?yàn)閱瓮冉虒W(xué)，也免不得引來了一些家長的質(zhì)疑，“我想讓他們看到，我完全可以正常教學(xué)，甚至教得更好?！?/p>

一開始孟凡芹還會依靠拐杖，但在教學(xué)過程中，她覺得拄拐杖板書太影響速度，影響教學(xué)，索性把拐杖放到黑板一邊，在三尺講臺上單腿跳躍著來講課。

孟凡芹也不會因?yàn)樽约旱纳眢w問題而遲到早退，每天早上7點(diǎn)就出門，先送完正在讀小學(xué)的女兒上學(xué)，再趕去學(xué)校上課，還保證自己一定要提前半小時(shí)到校。下午5點(diǎn)半放學(xué)，孟凡芹也不著急回家，而且留在教室里給孩子們輔導(dǎo)功課。

為了讓孩子們能愉快的接受英語，孟凡芹還自創(chuàng)了歌謠背單詞，常常單腿站在孩子們中間，兩手拍打著節(jié)拍，和孩子們一起唱歌謠，加深學(xué)生們的記憶。在孟凡芹帶的班里，每次檢測平均分都達(dá)到97分以上（滿分100），“他們看到老師都那么勵志，也不好意思再偷懶了。”

談到孟凡芹在教學(xué)上的成就，種莊小學(xué)校長也是贊不絕口，“孟老師是2006年來到我們學(xué)校的，剛到第一年就代表我們學(xué)校參加了英語比賽。她帶的英語班在全區(qū)都是數(shù)一數(shù)二的，之前參加區(qū)里的比賽，100多個(gè)班級里，孟老師帶的班拿了第二名，雖然我們不是城里的學(xué)校，但教的比城里還好?！?/p>

家長們從最初的擔(dān)憂，也慢慢變成了感激和敬佩，“我家孩子調(diào)皮得很，我自己都拿他沒辦法，但孟老師就能管住，孩子有時(shí)候字寫得潦草，坐姿不正確，孟老師都是手把手去矯正和輔導(dǎo)，我們家長都不如她有耐心?！闭劦矫戏睬蹖⒆訜o微不至的教導(dǎo)，六年級學(xué)生姜玉成的爸爸非常感激。

這一點(diǎn)，學(xué)生高盼的媽媽也深有體會，“孟老師脾氣特別好，耐心負(fù)責(zé)，我家孩子已經(jīng)讀初二了，小學(xué)跟著孟老師，英語成績一直都很好，和孟老師感情也很深?！备吲螊寢屨f，雖然孩子已經(jīng)畢業(yè)，但一直保持著聯(lián)系，不時(shí)還向孟老師取取“教育經(jīng)”。