為何要選入《天龍八部》？怎么來看《天龍八部》？南開中學高一語文老師龔春華說，金庸先生的《天龍八部》曾入選過選讀課本，小說的敘事結(jié)構(gòu)很嚴謹，情節(jié)雖然是虛構(gòu)的，但卻展現(xiàn)了俠義精神——俠之大者為國為民，俠肝義膽利國利民。

專家：推薦書目要有選擇性

重慶市教科院副院長王緯虹認為，按照基礎(chǔ)教育的方針，學校給學生推薦的寒假課外閱讀書目應(yīng)該以教育部推薦書目為主，但老師可以根據(jù)學校的情況，推薦一些課外閱讀。此外，老師薦書給學生，要有指導性，告訴學生該怎么讀、怎么學、關(guān)注什么，要體現(xiàn)立德樹人、知識學習、創(chuàng)新思維。

“并不是所有學生都喜歡讀《天龍八部》。”王緯虹說，老師在推薦書目時，一定要讓學生有選擇性。本報記者 黃曄

老師要求《天龍八部》這樣讀： 一邊閱讀一邊闖關(guān)答題

除了推薦書目，老師們?yōu)殚喿x《天龍八部》設(shè)計了導讀和闖關(guān)答題。

第一站，釋名。請你說出“天龍八部”指的是什么？分別是哪八部？根據(jù)書中人物的行為舉動及個性特征，寫出“八部”分別對應(yīng)的人物，并簡單闡述理由。金庸寫這部小說的意圖，請你找出這段話，并抄寫在下面。請你說說“段譽”、“喬峰”、“虛竹”、“惡貫滿盈”、“無惡不作”、“兇神惡煞”、“窮兇極惡”這些人名有什么特定含義。

第二站，段譽篇。請根據(jù)書中內(nèi)容填寫段譽的檔案，如姓名、身份、父母身份、結(jié)拜兄弟、愛人、師父或徒弟、武功、自帶屬性、缺點等。段譽是位不喜歡武功的書呆子，金庸是如何設(shè)計武功讓他既可混跡江湖不至于喪命，同時又不讓他誤傷無辜的？段譽的母親稱段譽為“癡兒”，段譽對王語嫣的愛也自有一番“癡情”，請閱讀這一段愛情故事，分析段譽的“癡”對他人生道路的影響。