“抬頭日”當天

孩子會給爸媽的表現(xiàn)打分

昨天的休業(yè)式現(xiàn)場，拱宸橋小學校長郁明還給全校孩子布置了一項任務：在“抬頭日”當天，給爸媽的表現(xiàn)打分，打分的內(nèi)容包括對爸媽的滿意度、建議等?！皩W校每年的‘成功節(jié)’會評選出‘成功家長’，將來我們打算將一年中孩子給家長的12次打分情況，作為評選這一年‘成功家長’的參考?！?/p>

馬瑛老師說：“現(xiàn)在很多家長認為，和孩子坐在一起就是陪伴，其實不是的。通過收集孩子們對‘抬頭日’的反饋，我們也要讓家長形成一種共識，不光要陪伴，還要有質(zhì)量地陪伴?！?/p>

現(xiàn)場觀禮的家長紛紛將“倡議書”轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，其中就有學校六年級家委會的章女士。昨天，她作為家長代表響應倡議，做了現(xiàn)場發(fā)言。她說，在第一次“抬頭日”，孩子有什么要求都會答應。

郁明校長說，學校希望家長在這份倡議下，能做到每月一天，每周一天，直至只要是和孩子在一起就不做低頭族，全心全意陪伴孩子。“我們也希望通過‘抬頭日’的設立，更多的學校、家庭來響應這個倡議，從而輻射到更多的家庭、社區(qū)和城市，讓親子陪伴的概念深入人心，成為良好的社會意識和習慣?！?/p>