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小學生寫“逆天”深度作文 其老師:不具推廣意義(2)

小學生寫“逆天”深度作文 其老師:不具推廣意義(2)
2018-03-08 14:31:27 法制晚報

寫作文學生四年級能背《道德經(jīng)》從老鷹樂隊作品中感悟時間

六年級小學生小邵的《沙漏》一文中對時間的理解令網(wǎng)友感到震驚,小邵的語文老師王老師在批改后,詢問小邵為何對時間有這樣的感觸。小邵告訴王老師,是從老鷹樂隊的作品《亡命之徒》中得到的靈感,讓小邵對時間有了新的理解,“人在時間過盡的時候,不應該悔恨自己的青春是從荒唐中度過的”。

王老師告訴法制晚報·看法新聞記者,小邵的父親也是一位記者,在小邵一年級的時候,家里因為沒有找到《三字經(jīng)》,而用了《道德經(jīng)》作為小邵的啟蒙讀物,在四年級的時候,小邵已經(jīng)可以背誦出《道德經(jīng)》,甚至在閱讀題中,小邵也會引用《道德經(jīng)》中的話來作答。王老師笑說,“其實我到現(xiàn)在也沒有看過《道德經(jīng)》”。

除此之外,小邵還曾經(jīng)看過弗洛伊德的《夢的解析》、劉慈欣的《三體》,并在一次作文課中,小邵寫給劉慈欣一封信,表達他對劉慈欣作品中的一些見解和疑問。

小學生寫“逆天”深度作文 其老師:不具推廣意義


王老師也曾經(jīng)問過小邵是否真的都看懂了,小邵回答王老師,“大部分都看懂了,沒看懂的部分會想盡辦法看懂它”。

小邵不偏科,對未知的事情充滿好奇。

小邵有著寫作上的天賦,同時數(shù)學成績也很好,不存在偏科的現(xiàn)象?!拔覇栠^他最喜歡的科目,我本以為他會最喜歡語文,但他告訴我,是音樂”。

小邵通過父母的引導,以及同伴之間相互的影響,對未知的事物都會充滿好奇心。王老師向記者說,小邵很好地詮釋了羅素的一句話:人生的動力有三,其中一種就是對知識的渴望。

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