這是位于江蘇省南京市云南北路上的一家教育機(jī)構(gòu),樓道里有寫著名師指引、線上課程等字樣的廣告。當(dāng)記者以家長名義咨詢小學(xué)生培訓(xùn)時,一位老師這樣回答。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師:我們這個不是培訓(xùn),我們這邊是托管,可以來寫作業(yè)平時。

在國家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)中,記者確實(shí)查到一家相同名稱的機(jī)構(gòu),但它登記的經(jīng)營范圍是書刊教輔和教育咨詢等,沒有托管服務(wù)這一項(xiàng)。據(jù)知情者透露,在教育培訓(xùn)市場,證照資質(zhì)不全或超范圍經(jīng)營的現(xiàn)象非常普遍。

三部門聯(lián)合督查組華中組組長左華榮:社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)確實(shí)有亂象,有亂的一面,另一方面社會又有需求,實(shí)際上也是對教育的供給,我們還不能夠一打了之,一方面要注意到依法治理,同時教育還要專業(yè)治理,也要綜合治理。
原標(biāo)題:31省份專項(xiàng)治理校外培訓(xùn)亂象近年來,課外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迅猛發(fā)展,逐漸成為教育生態(tài)中的重要角色。