
教育部:破解“三點(diǎn)半”難題滿足課后托管需求
對于很多雙職工家庭來說,三點(diǎn)半放學(xué)的孩子無處安放,課后托管的確存在需求,怎么解決?從去年起,教育部要求各地以政府學(xué)校資源為主導(dǎo)破解三點(diǎn)半難題。到今年春季開學(xué),絕大多數(shù)省份都已出臺課后服務(wù)方案,在上海,97%的公辦小學(xué)已開設(shè)課后服務(wù),年底可實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

上海長寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長潘宗娟:我們做過問卷統(tǒng)計(jì),當(dāng)時(shí)我們學(xué)校有百分之三十的家長放學(xué)后都(送孩子)到機(jī)構(gòu)里去了,我們實(shí)施看護(hù)以后呢,其中大概有一半的家長確實(shí)回流了。

家長焦慮如何化解
原標(biāo)題:31省份專項(xiàng)治理校外培訓(xùn)亂象近年來,課外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迅猛發(fā)展,逐漸成為教育生態(tài)中的重要角色。