一位幼兒園老師說，她們最期待的是家長(zhǎng)對(duì)教育工作的配合和理解，人無完人，工作中難免會(huì)出錯(cuò)，但家長(zhǎng)能好好說話、一切問題都好溝通，如果直接劈頭蓋臉地罵人，或者給領(lǐng)導(dǎo)，甚至教育主管部門投訴，這難免會(huì)影響到老師的情緒和工作。

南岸區(qū)天臺(tái)崗小學(xué)、市級(jí)語文骨干教師盧柳娟也建議家長(zhǎng)要注意跟老師溝通的方法。她說，家長(zhǎng)首先要對(duì)老師有信任感，認(rèn)可老師和家長(zhǎng)的立場(chǎng)是一致的，因?yàn)闆]有哪位老師不希望學(xué)生發(fā)展得好。所以家長(zhǎng)無論從事什么職業(yè)，有多少錢，必須在思想上尊重老師，不能是表面上的，家長(zhǎng)尊師直接影響孩子尊師，親其師才能信其道。

另外，家長(zhǎng)和老師溝通時(shí)需清楚表述自己的想法，請(qǐng)老師提建議，切忌用不禮貌的語言和質(zhì)問的語氣。當(dāng)然還要注意跟老師的溝通時(shí)間，老師上課的時(shí)候不能接電話，因此不在上課時(shí)間給老師打電話，下班后老師有自己的生活，也盡量不要去打擾，最好是先發(fā)微信或短信進(jìn)行溝通。

“教育，每個(gè)人都有自己的想法。但老師畢竟是比較專業(yè)的，尊重老師的教育方法和積極配合，有不同的想法可以和老師私下溝通，切記不要在公共群里質(zhì)問老師?！北R柳娟老師說，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，凡是家長(zhǎng)不配合學(xué)校教育的孩子，很難有很好的發(fā)展。這不是說老師會(huì)怎樣，是孩子如果失去了對(duì)老師的尊重，便會(huì)不愛學(xué)習(xí)。

聲音

尊重老師，不要輕易質(zhì)疑

重慶第二師范學(xué)院教師教育學(xué)院副院長(zhǎng)、教育學(xué)教授李學(xué)蓉認(rèn)為，在孩子健康成長(zhǎng)的過程中，家校攜手，促進(jìn)溝通是很有必要的。現(xiàn)在老師的工作壓力大，隨著家長(zhǎng)受教育程度的增長(zhǎng)，很多學(xué)生家長(zhǎng)可能是碩士、博士，還有人學(xué)過教育學(xué)、心理學(xué)，所以對(duì)于老師的教育會(huì)有諸多看法，也會(huì)提出一些質(zhì)疑。