原標(biāo)題:「評(píng)論」“雙減”之下,舉報(bào)和反舉報(bào)為何成為新型“家長沖突”?
作者|21世紀(jì)教育研究院熊丙奇
學(xué)校、教師沒有執(zhí)行“雙減”政策怎么辦?
最直接、簡單的處理辦法,是舉報(bào)教師、教育部門查處糾正。但這種常規(guī)操作遭遇了現(xiàn)實(shí)困境:家長之間“干起架來”,不配合和配合、舉報(bào)和反舉報(bào)成為新型的“家長沖突”。
據(jù)媒體報(bào)道,貴州某小學(xué)的一名家長因反對(duì)布置過多書面作業(yè),與教師發(fā)生沖突,全班39位家長中的37位聯(lián)名要求該學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),理由是這名家長的教育理念和大家不同,影響了學(xué)校的正常教學(xué)。該家長質(zhì)疑,聯(lián)名家長在教師的裹挾之下簽名。
專家:教育不應(yīng)被家長投訴舉報(bào)裹挾 舉報(bào)和反舉報(bào)成為新型的“家長沖突”
在上海,一所學(xué)校因進(jìn)行了月考被一位家長以“雙減”之名舉報(bào),要求學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”,取消月考和分班考,遭至其他家長不滿。這名家長發(fā)長文解釋舉報(bào)理由,不滿家長以“震驚憤怒以你為恥”為題回斥這名舉報(bào)的家長。
從“雙減”(包括之前的減負(fù))政策角度看,教育部是明確要求小學(xué)低年級(jí)學(xué)生不布置書面作業(yè)的,上海也早就規(guī)定義務(wù)教育階段的學(xué)校不得組織“月考”,因此,如果學(xué)校老師給低年級(jí)學(xué)生布置書作業(yè),學(xué)校組織“月考”(或者其他名義的統(tǒng)測)是違反了減負(fù)規(guī)定。家長有權(quán)拒絕,且應(yīng)向投訴,由教育部門介入調(diào)查、叫停違規(guī)做法,并追究學(xué)校責(zé)任。這是治理學(xué)校違規(guī)做法的基本機(jī)制。
嚴(yán)格落實(shí)“雙減”規(guī)定,需要家長轉(zhuǎn)變教育觀念,因此,有家長“不配合”教師繼續(xù)給學(xué)生違規(guī)布置作業(yè)、布置過多作業(yè)的做法,明確表示“反對(duì)”,并舉報(bào)的做法應(yīng)該得到支持,哪怕只是個(gè)別家長,也要看到家長“覺醒”的力量。這些家長遭到其他家長的“孤立”、“怒懟”,折射出落實(shí)“雙減”的艱難,“雙減”政策如果得不到大部分家長的支持、配合,將很難長期堅(jiān)持。
近日,青年女演員林琳奇實(shí)名舉報(bào),自己去年入住一家五星級(jí)酒店時(shí)被困酒店廁所三個(gè)多小時(shí),后將門鎖破壞成功逃出,還因此患上后遺癥。
2023-03-16 10:55:00涉事酒店回應(yīng)被演員舉報(bào)