2024年高考 AI忙死了 AI挑戰(zhàn)高考作文，創(chuàng)意與深度并存

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2024-06-07 20:49:53 福建日報

2024年高考的語文科目的考試已經(jīng)落下帷幕，全國新課標I卷的語文作文題目隨之公布，引起了廣泛關(guān)注。作文題引導(dǎo)考生思考在互聯(lián)網(wǎng)普及與人工智能日益發(fā)展的背景下，人們是否面對的問題會越來越少。

試題指出，隨著信息技術(shù)的飛躍，問題的答案幾乎可以即刻獲得，但這是否意味著我們遭遇的問題在減少？這是一個引人深思的話題，要求學(xué)生們基于這一現(xiàn)象展開聯(lián)想和深入探討，撰寫一篇文章。作文要求考生從獨特的視角出發(fā)，選定文章的立場和風(fēng)格，自擬標題，并強調(diào)原創(chuàng)性，避免抄襲，同時注意保護個人隱私，字數(shù)需達到800字以上。

對于這一作文題目，有人開始想象，如果由AI親自執(zhí)筆參與高考作文，它將會如何構(gòu)思并表達呢？有趣的是，一項名為“讀特AI魔方大作戰(zhàn)”的活動展示了AI的創(chuàng)作能力，它迅速生成了三篇風(fēng)格各異的作文示例，每一篇都圍繞著智能時代下的問題與答案、思維進化的不同面向進行了闡述。

第一篇作文探討了智能時代中，問題與答案之間的辯證關(guān)系。文章提到，盡管互聯(lián)網(wǎng)和AI可以快速提供解答，但這并未減少問題的數(shù)量，反而促使人們面對更深層次、更復(fù)雜的思考。它強調(diào)，在這個信息唾手可得的時代，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新能力的重要性。

第二篇作文則從互聯(lián)網(wǎng)與人工智能如何推動思維升級的角度展開。它指出，雖然獲取信息變得容易，但人們的問題變得更加精煉和深刻，關(guān)注的焦點轉(zhuǎn)向了“為什么”和“怎么做”。文章還討論了AI如何在教育中促進個性化學(xué)習(xí)，提出問題的深度和廣度實際上在擴大。

第三篇作文采用了更加文雅的語言風(fēng)格，探討了在智能網(wǎng)絡(luò)覆蓋的當下，問題的產(chǎn)生與解答并未減少，而是向著更高層次發(fā)展。它認為，盡管技術(shù)可以解答許多問題，但人心的疑惑和世界的變遷是源源不斷的，人工智能的解答無法完全觸及人類情感、道德和文化的深層次。

這些AI創(chuàng)作的作文展示出不同的思考角度和文學(xué)風(fēng)格，讓人不禁遐想，如果它們真的參與高考，會得到怎樣的評價呢？這一設(shè)想不僅引發(fā)了對AI創(chuàng)作能力的興趣，也促使人們對現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下教育與思考方式變革的深入思考。

(責任編輯：張蕾)

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