“陪讀父親”考上大學(xué)后放棄入學(xué),也是認(rèn)清生活的角色
劉建波與妻子在送兒子前往北京航空航天大學(xué)報(bào)到后,感受到了家中少了“軸心”的空虛。過(guò)去五年,劉建波作為父親,不僅陪伴兒子從初中到高中,還一同參加了高考,最終兒子獲得本博連讀的資格,自己也被廣西師范大學(xué)錄取,這段“學(xué)霸父子”的佳話引起廣泛關(guān)注。
高中時(shí)期,全家在西寧租住以便兒子上學(xué),而今兒子升學(xué),他們搬回自己家,生活節(jié)奏驟然放松。盡管兒子很快適應(yīng)新生活,劉建波心中卻懷揣著未竟的“大學(xué)夢(mèng)”。他考慮過(guò)辭職讀大學(xué),卻因周圍人的勸阻和現(xiàn)實(shí)考量而放棄。劉建波在給兒子的信中,既表達(dá)了對(duì)兒子的自豪與感謝,也寄托了對(duì)兒子自律的期望。
兒子離家求學(xué)后,妻子似乎更加難以適應(yīng),常常通過(guò)家庭微信群希望了解兒子的大學(xué)生活,但回應(yīng)寥寥,這讓兩人都感到些許失落。劉建波盡管有所遺憾,但也計(jì)劃在未來(lái)通過(guò)寫作實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想,并打算在退休后再次嘗試參加高考,圓自己的大學(xué)夢(mèng),那時(shí)將不再有現(xiàn)實(shí)的束縛。
這段經(jīng)歷不僅是兒子成長(zhǎng)的里程碑,也讓劉建波有機(jī)會(huì)重新審視和規(guī)劃自己的人生,即便目前他仍在原有的生活軌道上前行,內(nèi)心對(duì)于“活出自己”的渴望卻未曾熄滅。