教育規(guī)劃在0歲
學生考完試放寒假,又有一大批焦慮的家長找了過來。Jenny說,孩子考完試成績不理想,家長就又趕緊想來“解決”一下。小升初以及初中階段,是家長焦慮集中爆發(fā)時期。
這是一個被稱為“人生轉折點”的時刻,因為初中之后意味著有不同的分流。Jenny說,“孩子越小的時候,家長越幻想自己的孩子都是清華北大的。讀了小學、初中后,家長逐漸清醒,開始著急”。
初中是孩子的分岔路口。(圖/《過往人生》)
在上海,小升初階段孩子入學的方式,除了公辦學校按照地區(qū)“搖號入學”,還有不少民辦學校的志愿填報招生。此外,令一部分家長焦慮的,還有幾大頂尖民辦學校的掐尖考試,俗稱“神秘考”,渠道不公開,考試機會拼的是家長的消息靈通度。
究竟該如何選擇學校?去公辦還是民辦?要不要走什么考試途徑?要不要去某個補習班、興趣班?此外,現(xiàn)在還有各種掐尖貫通班選拔(由初中高中大學強強聯(lián)合選拔,進入各類特色班型,直接免去中考,高考瞄準清北),這類貫通班孩子有機會嗎?在教育的道路上,家長往往有各種焦慮和困惑。
Jenny說,教育規(guī)劃師干的就是匹配的工作。最開始,還沒有專門做教育規(guī)劃的,只是一些教育機構為了賣課,會給家長做免費的咨詢指導。但教育機構“既當裁判官又當運動員”,既提供指導又賣自己的課,難免會有“不客觀”的嫌疑。Jenny所在的公司,只做咨詢,此外不做廣告也不售賣課程,因此保持了一定的中立客觀。
她的團隊成員幾乎都是上海的教育從業(yè)者,很大部分仍在學校任職,把教育規(guī)劃當成一份副業(yè)在做。因此他們認為自己的優(yōu)勢是基于對上海本土學校和教育政策的了解,再對接孩子自身的特征、家庭情況等匹配最合適的選擇。這類匹配,甚至細致到評估“小朋友或者家長和校長的觀念合不合適”。
國際教育領域新詞匯“爛尾娃”悄然興起,形象描繪了那些歷經(jīng)多年苦讀與家庭重金投入,卻在畢業(yè)后面臨就業(yè)困境的年輕人,他們的未來充滿了不確定性
2024-07-23 11:44:27國際教育「爛尾娃」