哪吒2對(duì)兒童的死亡教育探討生命與勇氣的價(jià)值(3)

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2025-02-17 09:45:16 先生的麥田與遠(yuǎn)方

把選擇權(quán)交給孩子。第一部的敖丙聽(tīng)從父命，那句“你的成敗，關(guān)乎全族命運(yùn)”是責(zé)任，更是巨大的壓力。但最后敖丙違抗父親，選擇和哪吒共抗天雷。第二部里，父親認(rèn)識(shí)到只要是敖丙心中認(rèn)定的事，他遲早會(huì)去做，也認(rèn)識(shí)到自己給了敖丙太多壓力。即使有擔(dān)憂和不舍，父親還是把自由和選擇權(quán)還給了敖丙。孩子從出生起就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想與情感，也有權(quán)將未來(lái)緊握手中。作為父母，更應(yīng)該走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，理解他們的想法，感受他們的情感。一個(gè)會(huì)反思的家長(zhǎng)會(huì)給孩子最大的尊重和平等，愛(ài)是保護(hù)，更是放手。

掙扎與拼搏才是人生的主旋律。影片中有一個(gè)震撼的萬(wàn)妖沖鼎場(chǎng)面，即使身負(fù)枷鎖，明知會(huì)死，妖獸們依然義無(wú)反顧、奮力一搏。生命有壓迫，就會(huì)尋找出路。雖然生而為妖，但沒(méi)有誰(shuí)生而低賤，再渺小的個(gè)體也有反抗不公命運(yùn)的權(quán)利。導(dǎo)演談到這一幕時(shí)說(shuō)：“哪怕最后努力是毫無(wú)意義的，但生命的意義在于過(guò)程，而不是結(jié)果。每一個(gè)人都是自己生命的主角，掙扎是不能停的?！钡拇_，掙扎著去把命運(yùn)握在自己手里，這是我們活著的證明。

勇往直前，盡管嘗試用自己的方式和世界過(guò)招?！半y道你還想改變這世界？”“我想試試?！睍r(shí)間消磨了東海龍王對(duì)抗世界的勇氣，卻沒(méi)能掐滅少年心中的火焰。少年并不是不知道自己要面對(duì)什么，但那又如何，“我想試試”！不試試怎么知道行不行呢？世界不是只有依附強(qiáng)者這一條路，總要有人打破枷鎖。導(dǎo)演說(shuō)：“妥協(xié)是很容易的，大部分聰明的人碰一碰之后覺(jué)得疼，就會(huì)縮回來(lái)，但像哪吒和敖丙這樣的，還是會(huì)照自己的方向繼續(xù)碰下去，有點(diǎn)蠢蠢的，不太聰明，但大家喜歡的就是他們的這種精神，叛逆、執(zhí)著、本真的少年氣?！庇峦鼻埃M管去試，人生也應(yīng)如此。

無(wú)所畏懼，肆意成長(zhǎng)。電影結(jié)尾，哪吒意氣風(fēng)發(fā)的模樣正是這句臺(tái)詞最貼切的寫照——年輕氣盛，不知天高地厚。我們喜愛(ài)哪吒，正是因?yàn)樗欠莶磺烀o(wú)所畏懼的勇氣。網(wǎng)友的一段評(píng)論也將電影中講述的成長(zhǎng)內(nèi)涵表達(dá)得淋漓盡致：成長(zhǎng)的空間，不是一條已經(jīng)規(guī)劃好的道路，而是那些未曾設(shè)限的余地——允許自己奔跑，允許自己偏航，甚至允許自己狠狠地撞上現(xiàn)實(shí)的墻壁，然后在痛楚中觸摸自己的邊界。

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(責(zé)任編輯：盧其龍 CN070)

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