除了高校,許多城市也非常重視新工科的發(fā)展,希望通過(guò)儲(chǔ)備產(chǎn)業(yè)人才來(lái)營(yíng)造創(chuàng)新生態(tài)。重慶在全國(guó)率先出臺(tái)《重慶市深化普通高校新工科建設(shè)加強(qiáng)創(chuàng)新型工科人才培養(yǎng)實(shí)施方案》,近3年新增了84個(gè)新工科專業(yè)點(diǎn)。深圳也在“十四五”規(guī)劃中提出設(shè)立深圳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院,由李澤湘出任院長(zhǎng),開(kāi)展新工科教育探索。
浙江大學(xué)是國(guó)內(nèi)最早開(kāi)啟新工科改革的大學(xué)之一,早在1978年就設(shè)立了人工智能相關(guān)專業(yè)。浙大強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科人才培養(yǎng),其混合班(后改名為竺可楨學(xué)院)致力于培養(yǎng)會(huì)創(chuàng)造的人才。浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)陳剛認(rèn)為,新工科的重要特征在于跨學(xué)科合作,而不是僅僅開(kāi)設(shè)新專業(yè)。
清華也在新工科教育方面做出了許多探索。2005年,清華成立“姚班”,致力于培養(yǎng)國(guó)際拔尖創(chuàng)新計(jì)算機(jī)科學(xué)人才;2019年又成立了“智班”,鼓勵(lì)學(xué)生在交叉學(xué)科上做出創(chuàng)新成果。這些努力為北京的人工智能等新興產(chǎn)業(yè)生態(tài)形成了巨大貢獻(xiàn)。
其他城市如東莞、深圳也在嘗試新工科教育的不同模式。李澤湘教授在東莞推動(dòng)XbotPark機(jī)器人基地,作為新工科教育的載體,旨在體系化培育學(xué)院派創(chuàng)業(yè)者,加速創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化。深圳則依托厚實(shí)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和繁榮的創(chuàng)新生態(tài),成為新工科教育的試驗(yàn)場(chǎng),設(shè)有深圳科創(chuàng)學(xué)院、南方科技大學(xué)等多所理工科大學(xué)。
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2024-12-08 09:15:15中東或面臨又一次大變局