近年來,中美教育交流持續(xù)承壓。自2018年起,美國政府以“防范技術(shù)轉(zhuǎn)移”與“國家安全”為由陸續(xù)收緊對中國學(xué)生的簽證審查,部分簽證被延誤或拒發(fā)。赴美留學(xué)的中國學(xué)生數(shù)量急劇下滑,同時在中國求學(xué)的美國學(xué)生人數(shù)也在減少。西蒙認(rèn)為,過去六年美中關(guān)系困難重重,影響了兩國教育交流。美國赴華留學(xué)生數(shù)量下降,中國留學(xué)生在美國遭遇種種困境,如校園暴力事件頻發(fā)、反亞裔種族歧視以及簽證不確定性等問題。家長們更傾向于讓孩子留在國內(nèi)就讀,甚至選擇公立初中和高中,以便回歸高考體系。中國高校的進(jìn)步也使多所大學(xué)躋身世界一流大學(xué)前十榜單,提供了更多優(yōu)質(zhì)教育機(jī)會。
西蒙曾任昆山杜克大學(xué)常務(wù)副校長,他認(rèn)為中外合辦大學(xué)整體表現(xiàn)非常好。中國教育部在這方面展現(xiàn)出遠(yuǎn)見卓識,支持這類院校創(chuàng)辦和發(fā)展。疫情期間,中國政府通過支持在線教育的政策,確保了所有10所合辦大學(xué)得以持續(xù)運營。這類合辦大學(xué)已成為中國的成功典范,對全球有意參與此類合作辦學(xué)項目的學(xué)生而言也是福音。當(dāng)中國學(xué)生與美國學(xué)生共同生活、學(xué)習(xí)、交流時,他們建立的情誼將為兩國帶來長遠(yuǎn)利益,增進(jìn)理解與信任。當(dāng)前國際社會期待中美兩國能更和諧地共處,共同應(yīng)對重大全球性挑戰(zhàn)。