退休老師成了學校爭搶的香餑餑 經(jīng)驗豐富的他們再發(fā)光!2024年9月,陜西安康高新區(qū)的一間中學教室里擠滿了五六十個人,大多數(shù)人鬢角已白。他們聚在這里是為了找一份工作。胡玉明是其中之一,她60歲,已經(jīng)退休5年。和在場的許多人一樣,她報名參加了當?shù)氐摹般y齡講學計劃”,等待重返講臺的機會。
這樣的場景并不罕見。8月,江蘇多地一口氣放出200多個銀齡教師崗位,僅徐州沛縣就招聘168名銀齡教師,其中城區(qū)小學占140名。云南省也發(fā)布公告,計劃2025年秋季學期招聘銀齡教師719名,并明確正高級教師稅前年薪10萬元、副高級教師8萬元。當退休教師憑借經(jīng)驗優(yōu)勢成為“香餑餑”時,“畢業(yè)即失業(yè)”卻成為部分師范畢業(yè)生的真實寫照。
在“教師過剩”“教師輪崗”等話題持續(xù)升溫的當下,面向退休教師的上百個崗位顯得格外醒目。不少人疑惑:為什么生源減少,學校卻更青睞退休教師?
對胡玉明來說,“退休”不是職業(yè)生涯的終點,而是另一種開始。去年7月,看到安康當?shù)亍般y齡講學計劃”的招募公告,她幾乎沒猶豫就報了名。她整理好教師資格證、獲獎證書,還特意去醫(yī)院做了全面體檢,按照要求一一提交材料。兩個月后,她接到安康高新區(qū)教育局的通知,參加面試講課。考核形式是模擬授課和答辯。抽到的是小學五年級語文的一篇古文,這正是她退休前講過很多遍的課文。30多年的教學經(jīng)驗讓她從容應對,試講時她熟練地模擬互動,站在講臺前投入而從容。
2019年,55歲的胡玉明從講臺退休,曾和丈夫自駕出游。旅途中,她總是想起多年前遇到的一個學生,那個孩子的父親懇求她幫忙的情景一直縈繞在心頭。于是,胡玉明開始系統(tǒng)學習家庭教育,考取了相關資質(zhì)。但她深知理論與實踐之間有差距,渴望一個把理論付諸實踐的機會?!般y齡講學計劃”出現(xiàn)時,她毫不猶豫地抓住了這個機會。