近日,上海市教委印發(fā)《上海市普通高中高質(zhì)量發(fā)展實施方案》,其中包括試點長學(xué)制貫通培養(yǎng)模式。成都市教育局也公布了一項改革,自2025年起探索開展小初高12年貫通式與初高中貫通式培養(yǎng)改革試點,首批參與試點的學(xué)校共8所。
消息在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議和猜測,包括“是否要取消中考”“初高中是不是要合并”等。對此,上海市教委與成都市教育局表示,這是落實優(yōu)化高中教育資源配置布局和育人方式改革國家戰(zhàn)略的具體舉措之一。
所謂的“取消中考”,只是博取流量的炒作。家長希望取消中考以減輕學(xué)生的升學(xué)壓力和焦慮,但現(xiàn)實中推進(jìn)貫通培養(yǎng)改革只是對中考的有限改革。要真正取消中考,需要在實現(xiàn)高中普及化后,推進(jìn)高中多樣化、均衡化發(fā)展。
上海和成都兩地的貫通式培養(yǎng)僅限于少數(shù)學(xué)校試點。成都已經(jīng)公布了試點的8所學(xué)校,這些學(xué)校屬于當(dāng)?shù)刂械葘哟蔚钠崭?。選擇中等層次的普高進(jìn)行貫通培養(yǎng),是為了避免頂尖高中“掐尖”,進(jìn)一步刺激升學(xué)競爭。成都設(shè)計的貫通培養(yǎng),試點范圍不大,由學(xué)生自主申請,不進(jìn)行考試選拔,報名人數(shù)超過招生計劃則進(jìn)行搖號錄取。貫通班的學(xué)生可以申請退出,但“只出不進(jìn)”。這種模式相當(dāng)于給選擇貫通班的學(xué)生提供了進(jìn)普高的保底,并關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)。但這并不會影響整體中考格局,大部分初中畢業(yè)生還將參加中考。
有人希望貫通培養(yǎng)模式能擴(kuò)大,讓更多學(xué)生不參加中考。然而,這受到現(xiàn)實局限。除了高中階段實行普職分流外,我國普通高中體系內(nèi)仍存在事實上的等級差異,資源配置和升學(xué)前景差異顯著。高中階段的普職分流問題逐漸緩解,我國的普職比已經(jīng)超過7:3,不久將達(dá)到8:2。到2034年,所有適齡學(xué)生都可以上普高,但這并不意味著取消中考。如果普高存在不同的等級,取消中考將面臨困難。義務(wù)教育均衡化已推進(jìn)多年,但擇校熱依然存在,更不用說高中階段的重點高中和示范高中。